【课件】金属的化学性质教学课件-九年级化学人教版（2024）下册.pptxVIP

8.2.2金属的化学性质

核心素养目标

1.宏观辨识与微观辨析

学生能够通过观察金属与盐溶液反应的实验现象，从宏观上识别化学反应

的发生。

2.证据推理与模型认知

通过实验探究金属与盐溶液的反应，学会根据实验现象和化学方程式推断

金属活动性顺序，并构建金属活动性顺序的认知模型。

3.科学态度与社会责任

了解金属活动性顺序在金属冶炼、材料保护等方面的应用，认识到化学知

识在生产生活中的重要性，增强社会责任感。

学习重难点

重点：

1.金属活动性顺序的确定

2.金属活动性顺序的应用

难点：

1.金属与盐溶液反应的复杂性

2.金属活动性顺序的拓展应用

新课导入

葛洪是我国晋代著名的炼丹家，一次葛洪之妻鲍姑用铁勺

盛曾青（硫酸铜溶液），几天后，葛洪拿起铁勺便用，奇妙的

现象出现了：铁勺变成了“铜勺”，金光闪闪。葛洪的徒弟高兴

得跳了起来：“点石成金了！”

PART01

金属活动性顺序

1.探究铝、铜、银的金属活动性顺序

（1）将一根用砂纸打磨过的铝丝进入硫酸铜溶液中，过一

会取出，观察现象。

（2）将一根洁净的铜丝进入硝酸银溶液中，过一会取出，观

察现象。

（3）将另一根洁净的铜丝进入硫酸铝溶液中，过一会取出，观

察现象。

1.探究铝、铜、银的金属活动性顺序

铝丝浸入硫浸入溶液中的铝丝表面2Al+3CuSO4

覆盖一层红色物质，溶Al＞Cu

酸铜溶液中

液由蓝色逐渐变为无色Al2(SO4)3+3Cu

浸入溶液中的铜丝表面覆

铜丝浸入硝Cu+2AgNO3

盖一层银白色物质，溶液＞

酸银溶液中CuAg

由无色逐渐变为蓝色Cu(NO3)2+2Ag

铜丝浸入硫

无明显现象＞

酸铝溶液中AlCu

1.探究铝、铜、银的金属活动性顺序

实验结论：

（1）铝能置换出硫酸铜溶液中的铜，铜能置换出硝酸银

溶液中的银，铜不能从硫酸铝溶液中置换出铝。

（2）Al、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序为：

Al＞Cu＞Ag。

总结归纳

（1）铝能置换出硫酸铜溶液中的铜，铜能置换出硝酸银

溶液中的银，铜不能从硫酸铝溶液中置换出铝。

（2）Al、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序为：

Al＞Cu＞Ag。

（3）判断金属活动性的方法三：

可根据金属能不能把另一种金属从其金属化合物溶液中置

换出来，判断金属活动性的强弱。

2.常见金属在水溶液中的活动性顺序

经过许多实验研究，人们总结出了常见金属在水溶液中的

活动性顺序：

KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu

金属活动性由强逐渐减弱

2.金属活动性顺序的应用

在金属活动性顺序中：

（1）金属的位置越靠前，它的活动性越强；

（2）位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢

（3）位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液

里置换出来。

(氢前可换氢，前金换后金，化合物可溶，钾、钙、钠除外)

思考讨论

波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石

灰加水配制而成。为什么不能用铁制容器来配制波尔多液?

铁制容器会和硫酸铜反应