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人教版英语必修五课件教学必备

一、教学内容

本课教材为人教版英语必修五，第1单元，主题是“TheUnitedKingdom”。具体内容包括：单词和短语的学习，如“monarch”（君主）、“parliament”（议会）等；语法点的讲解，如现在完成时态的被动语态；阅读理解，介绍英国的历史、地理和文化；听力练习，提高学生对英国口音的理解；口语表达，让学生能够谈论英国的相关话题。

二、教学目标

1.学生能够掌握本课的单词和短语，正确使用现在完成时态的被动语态。

2.学生能够理解英国的history、geography和culture，提高他们的阅读理解能力。

3.学生能够听懂英国的口音，提高他们的听力水平。

4.学生能够用英语谈论英国的相关话题，提高他们的口语表达能力。

三、教学难点与重点

重点：单词和短语的学习，现在完成时态的被动语态的讲解。

难点：阅读理解，听力练习，口语表达。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件，黑板，粉笔。

学具：课本，练习册，笔记本，耳机（如果有条件）。

五、教学过程

1.引入：通过展示英国的图片，引导学生谈论他们所知道的英国，激发他们的兴趣。

2.新课内容展示：讲解单词和短语，通过例句展示现在完成时态的被动语态。

3.阅读理解：让学生阅读课文，回答相关问题，检查他们对课文内容的理解。

4.听力练习：播放英国的听力材料，让学生回答相关问题，提高他们的听力水平。

5.口语表达：分组让学生进行口语练习，让他们用英语谈论英国的相关话题。

六、板书设计

1.单词和短语：monarch,parliament,history,geography,culture。

2.现在完成时态的被动语态：Have/has+been+done。

七、作业设计

1.单词和短语的抄写和默写。

2.用现在完成时态的被动语态写一篇小短文。

3.完成练习册的相关练习。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：通过课后学生的反馈和作业的完成情况，反思本次课的教学效果，发现问题，为下一次课做好准备。

拓展延伸：可以让学生进一步了解英国的history、geography和culture，提高他们的综合素养。也可以让学生尝试听英国的广播或者看英国的电视剧，提高他们的听力水平。

重点和难点解析

在上述教学过程中，有几个重点和难点需要特别关注。单词和短语的学习是语言学习的基础，而现在完成时态的被动语态是英语语法中的一个重要概念。阅读理解和听力练习是提高学生综合语言运用能力的的关键环节。口语表达是学生将所学知识应用到实际交流中的重要环节。

一、单词和短语的学习

单词和短语的学习是英语学习的基础，对于学生来说，掌握这些基本的语言单位是理解和运用更复杂句子的前提。在本课中，学生需要学习和掌握的单词和短语包括monarch（君主）、“parliament”（议会）等。教师可以通过展示图片、举例句子的方式帮助学生理解和记忆这些单词和短语。教师还可以通过让学生进行抄写、默写等练习，巩固他们对这些单词和短语的记忆。

二、现在完成时态的被动语态

现在完成时态的被动语态是英语语法中的一个重要概念，它表示动作在过去发生，对现在有影响。教师可以通过讲解和举例句子的方式，帮助学生理解和掌握现在完成时态的被动语态。例如，教师可以展示句子Thebookhasbeenread.，解释这个句子表示的意思是这本书已经被读了，并让学生进行相关的练习，如填空、改写句子等，以巩固他们对现在完成时态的被动语态的理解和运用。

三、阅读理解

阅读理解是提高学生综合语言运用能力的关键环节，通过阅读理解，学生可以了解和掌握更多的语言知识，并提高他们的思维能力。在本课中，学生需要阅读关于英国的history、geography和culture的文章，并回答相关问题。教师可以通过提问和讨论的方式，引导学生理解和分析文章的内容，提高他们的阅读理解能力。

四、听力练习

听力练习是提高学生综合语言运用能力的重要环节，通过听力练习，学生可以提高他们的听力和理解能力。在本课中，学生需要听关于英国的听力材料，并回答相关问题。教师可以通过播放听力材料，并让学生进行填空、选择等练习，以提高他们的听力水平。

五、口语表达

口语表达是学生将所学知识应用到实际交流中的重要环节，通过口语表达，学生可以提高他们的口语交流能力。在本课中，学生需要用英语谈论英国的相关话题。教师可以通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生进行口语练习，提高他们的口语表达能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解单词和短语时，教师可以使用丰富的语言语调，吸引学生的注意力。在讲解语法点时，可以使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的句式，以便学生更好地理解和掌握。

2.时间分配