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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
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认知语法学与汉语语法研究
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如意!
一、什么是认知语言学
认知语言学有广义和狭义两种理解。凡是将人的
语言能力当做一种认知能力加以研究的,或专门研究
语言和认知之间关系的,都叫认知语言学。这是广义
的认知语言学。狭义的认知语言学是:坚持体验哲学
观,以身体经验和认知为出发点,以概念结构和意义
研究为中心,着力寻求语言事实背后的认知方式,并
通过认知方式和知识结构等对语言做出统一解释的、
新兴的、跨领域的学科。我们一般所讲的认知语言学,
都是指狭义的认知语言学。
二、认知语言学的产生
语言的认知研究从乔姆斯基就开始,生成语法主
张研究人的认知能力和认知过程,但他认为认知是天
赋的、先验的,句法是一个自足的系统,由此后来引
起一场对乔姆斯基革命的反动。二十世纪八十年代末,
在吸收语用学、生成语义学和认知科学诸多成果的基
础上形成认知语言学,其代表人物是:Langacker,
Lakoff,和Haiman等。
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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
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三、认知语言学的哲学基础
认知语言学有它及哲学、心理学、语言学基础,
其哲学基础是经验主义(即体验哲学)。认知语言学家
所主张的经验主义不同于哲学史上早期的经验主义,
也不是指被动地印在”白板”上的感知印象,而是指由
人的身体构造及与外部世界互动的基本感觉——运动
经验和在此基础上形成的有意义的范畴结构和意象图
式。经验主义哲学观的主要观点是:(1)思维是不能
脱离形体的。(2)思维具有想象性。(3)语言符号不
是对应于客观的外部世界,而是与认知参与下形成的
概念结构相一致。(4)概念结构与认知模式具有完形
特性。
四、认知语法
认知语法是认知语言学的主要组成部分。
认知语法源于美国加州大学(圣地亚哥)语言学
教授创建的一种崭新的语言学理论——空间语法
(spacegrammer)。认知语法认为,认知和语义是语
言形成其句法构造的内在动因,句法构造的外在形式
是受认知和语义因素促动的。因此,认知语法以体验
哲学为理论基础,主要阐述人们对世界的感知体验,
以及在此基础上形成的种种认知方式是如何形成和约
束语法构造的,并深入解释语法规则背后的认知方式
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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
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和心理基础,以及与意义之间的关系,仔细描写人脑
在使用语言和形成规则时的心智活动及人们掌握语言
单位和构成更大构造的能力。认知语法尝试给语法范
畴和语法构造给出一个较系统的、一致的解释,从而
为语法解释寻找经验和概念上的理据。认知语法的代
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