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小学阅读活动方案

小学阅读活动方案(集锦15篇)

为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方

案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策

措施、具体要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编精

心整理的小学阅读活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学阅读活动方案1

一、活动时间

20xx年9月至20xx年7月

二、主要步骤：

1、9月1日9月底宣传发动阶段

宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语

宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。

2、10月初—20xx年6月底活动开展阶段

3、20xx年7月份总结表彰阶段

三、组织机构：

组长：郭克云

副组长：赵桂芳

成员：赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳

四、活动主题

养成读书习惯创建书香校园

五、活动目的

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知

识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不

断提升学校的办学品位。

3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更

加关心孩子的学习和生活。

4、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱学

生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只是有

差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。

六、活动实施过程

1、读书活动开展阶段(20xx年9月20xx年12)

(1)1每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划(要写在摘

抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教

师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校

本教研，并负责推荐各年级必读书目，并每周拿出一节语文课用于课

外阅读指导，(负责人：语文教师);各班要有以读书为主题的板报，在

教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人：

班主任)。学校引领班级利用一定的时间进行读书交流，建议每个班级

以分组交流和全班展示或辩论等方式，

2低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每周三的

最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课时间;

3利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得，

如：“书海拾贝”、“我最喜欢的”“好书推荐”等小版块。

(负责人：班主任、班长、语文课代表)。4每个学生在老师或家长的帮

助下，收集有关报刊小资料、格言、读书心得体会等，每学期完成至

少二期读书小报。

5学校每学期组织一次读书小报评比活动。

6积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的

作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自

我的机会。

7学校将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”开展读书活

动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会、(凡是在一个学期读书超过

三本的可以申请“读书学士”、超过六本的可以申请“读书硕士”;

8学校成立读书学位评选委员会，获得学位的同学，由校长亲自颁

发学位证书。)

9每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之

星”等，并召开教师会、学生会、家长会进行表彰，以更好地激发学

生的读书兴趣。

(2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本，教师

要认真指导学生摘抄、积累古诗词，学说词句，使学生从小就养成良

好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的

形象，在学生中言传身教。为了培养学生积极的阅读态度，可以采取

“阅读登记卡”的方法，老师必须每天都了解学生的阅读情况。统一

建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本;高年级的教师

组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟，进行

“课前训练”阅读，让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中，制

定“奖励读书时间制度”，允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学

生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。统一建立

“古诗词”“好词好句好段”“生活感言