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小学书法比赛活动方案12篇

小学书法比赛活动方案12篇

小学书法比赛活动方案1

活动背景及指导思想

“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，

增强人的审美能力。我校坚持开展以一撇一捺学做人一笔一画“

写人生”为主题的师生书写基本功练习。办公室里，抽空书写钢笔

字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学

基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余

生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，

学校决定在五一节“”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是全员参与、“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

具体内容及安排

比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工

具自备，钢笔字专用纸统一分发。

原则：公平、公正。在作品右上角注明序号(比赛时公布)，

不署名。

比赛地点：会议室。

比赛时间：第十周(限时10分钟)

设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖

若干名。

领导小组

组长：张秋霞

成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣

参赛对象

全校所有教师(包括后勤组教师)

评分标准

a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

b.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间

架结构合理，行笔流畅，力度适中。

c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，

标点正常使用。

内容

a.临摹。

b.作品呈现。

小学书法比赛活动方案2

活动主题：

挥毫杯“”金秋书法大赛

主办单位：__社区

承办单位：社区内各部门

大赛的指导思想

为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养

能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，

鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好

中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展

现自我水平提供一个平台。

☆大赛的整体设计

一、活动宗旨：

发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

二、活动目的：

挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校

校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供

一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新

人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

三、参赛人员：

__社区全体员工

四、作品要求：

主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。

书法分为硬笔书法和软笔书法：

硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；

软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

五、大赛具体流程

1、参赛方式：

（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出

作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到

一定标准，书法协会将统公开展示。

2、地点：文化长廊。

3、时间：__。

六、评选作品

评委组

组长：__。

副组长：__。

成员：__。

七、奖项设置

一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖5名。

优秀奖10名。

鼓励奖15名。

获奖者均有相应精美奖品。（奖品协会经费而定）

小学书法比赛活动方案3

一、比赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，配合中心校硬笔书法比赛“”

活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书

写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生

从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：

参赛对象：一至五年级全体学生。

参赛字体：硬笔楷体。

参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。