课题申报书：粤港澳大湾区青少年醒狮文化赓续传承路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

粤港澳大湾区青少年醒狮文化赓续传承路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

醒狮文化是粤港澳大湾区（以下简称“大湾区”）地区具有代表性的非物质文化遗产，它承载着丰富的历史、文化和艺术价值。然而，随着现代化进程的加速，醒狮文化在青少年群体中的传承面临挑战。当前，醒狮文化在大湾区的研究主要集中在文化传承、艺术表现形式等方面，但对于青少年醒狮文化的传承路径研究尚显不足。

（二）选题意义

本课题以大湾区青少年醒狮文化赓续传承路径为研究对象，旨在探索如何在大湾区青少年中有效传承醒狮文化。通过深入研究，可以为大湾区醒狮文化的传承和发展提供理论支持和实践指导，对于丰富青少年文化生活和提升文化自信具有重要意义。

（三）研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：

理论价值：丰富和发展醒狮文化传承理论，为相关领域的研究提供新的视角和思路。

实践价值：为大湾区青少年醒狮文化的传承和发展提供可操作的路径和策略。

文化价值：促进醒狮文化的传承和发展，提升大湾区的文化软实力。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

深入了解大湾区青少年醒狮文化的传承现状。

分析影响青少年醒狮文化传承的因素。

探索适合大湾区青少年的醒狮文化传承路径。

（二）研究对象

本课题的研究对象为大湾区青少年群体，特别是对醒狮文化感兴趣或有一定基础的青少年。

（三）研究内容

大湾区青少年醒狮文化的传承现状调查。

青少年醒狮文化传承影响因素分析。

醒狮文化传承路径的探索与实践。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题采用文献综述、实地调查、访谈、案例分析等方法，对大湾区青少年醒狮文化的传承现状进行深入研究，分析影响因素，探索适合的传承路径，并进行实践验证。

（二）研究方法

文献综述法：通过查阅相关文献，了解醒狮文化传承的理论基础和研究现状。

实地调查法：通过问卷调查、访谈等方式，了解大湾区青少年醒狮文化的传承现状。

案例分析法：选取具有代表性的醒狮文化传承案例，进行深入分析。

实践验证法：通过实践项目，验证探索出的传承路径的有效性。

（三）创新之处

本课题的创新之处在于：

以大湾区青少年醒狮文化传承为研究对象，填补了相关研究的空白。

采用多种研究方法，确保研究结果的科学性和可靠性。

探索适合大湾区青少年的醒狮文化传承路径，为实践提供指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本课题研究团队具备丰富的研究经验和学术背景，熟悉醒狮文化传承的相关理论和方法。同时，团队与大湾区相关机构保持良好的合作关系，为研究提供了有力的支持。

（二）保障条件

研究经费：课题申报单位将提供必要的研究经费，确保研究工作的顺利进行。

研究资源：研究团队将充分利用已有的文献、数据和案例资源，为研究提供有力支持。

研究团队：课题研究团队由具有丰富经验和学术背景的专家组成，确保研究工作的质量和效率。

（三）研究步骤

准备阶段：确定研究目标、研究内容和方法，制定详细的研究计划。

调查阶段：通过问卷调查、访谈等方式，了解大湾区青少年醒狮文化的传承现状。

分析阶段：对调查数据进行整理和分析，分析影响青少年醒狮文化传承的因素。

探索阶段：结合案例分析，探索适合大湾区青少年的醒狮文化传承路径。

实践验证阶段：通过实践项目，验证探索出的传承路径的有效性。

总结阶段：对研究过程和结果进行总结，形成研究报告和论文。

通过以上研究步骤，本课题将全面、深入地探讨大湾区青少年醒狮文化的赓续传承路径，为醒狮文化的传承和发展提供理论支持和实践指导。

（课题设计论证共1509字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行