教师师德师风建设规划制度.docx

教师师德师风建设规划制度

以下是一份《教师师德师风建设规划制度》的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《教师师德师风建设规划制度》

一、目的与需求

为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师教育教学行为，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，特制定本规划制度。本制度旨在引导教师自觉加强师德修养，树立良好师表形象，增强教师教书育人的责任感和使命感，促进教育事业的健康发展。

二、制定依据

1.法律法规

《中华人民共和国教育法》

《中华人民共和国教师法》

《教师资格条例》等相关教育法律法规。

2.行业标准

《中小学教师职业道德规范》

《新时代中小学教师职业行为十项准则》

《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等。

3.最佳实践和内部资料

参考国内外师德师风建设的成功经验，结合本校教师队伍的实际情况和以往师德师风建设工作的相关资料。

三、适用范围

本制度适用于本校全体教师。

四、建设目标

1.总体目标

在未来[X]年内，通过系统的师德师风建设工作，使全体教师深刻理解并践行师德规范，形成爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的良好风尚，提升教师队伍的整体形象和社会满意度。

2.具体目标

师德教育全覆盖：确保每位教师每年接受不少于[X]小时的师德师风专题培训和教育活动。

师德考核规范化：建立科学合理的师德考核评价体系，将师德表现作为教师考核、聘任、晋升、奖惩的重要依据。

师德监督常态化：构建全方位、多层次的师德监督网络，及时发现和纠正教师违反师德师风的行为。

师德典范引领作用显著：每年评选表彰一批师德先进个人和典型事迹，发挥榜样的示范引领作用，营造良好的师德氛围。

五、建设内容与措施

（一）加强师德教育

1.组织专题培训

定期邀请教育专家、师德楷模举办师德师风专题讲座，解读师德规范和教育法律法规。

开展师德师风主题研讨活动，引导教师结合教育教学实际，深入思考师德问题，交流心得体会。

2.开展主题活动

结合重要节日、纪念日，开展师德师风主题教育活动，如教师节师德宣誓、“学模范、树新风”等活动。

组织教师参与社会实践活动，增强教师的社会责任感和使命感。

3.强化自我修养

鼓励教师自主学习师德师风相关书籍和文章，撰写学习心得和教育叙事。

引导教师加强自身品德修养，做到言行一致、以身作则，以良好的师德风范影响和教育学生。

（二）完善师德考核机制

1.制定考核标准

依据《中小学教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关要求，结合本校实际，制定具体的师德考核标准，明确考核内容和评价指标。

2.建立考核制度

实行师德考核年度考核制度，每年对教师的师德表现进行全面考核。

考核方式采取教师自评、学生评价、家长评价、同事评价和学校评价相结合的方式，确保考核结果客观公正。

3.运用考核结果

将师德考核结果与教师的绩效考核、职称评定、岗位聘任、评优评先等直接挂钩。对师德表现优秀的教师，予以表彰和奖励；对师德考核不合格的教师，视情节轻重给予相应的处理。

（三）强化师德监督

1.建立监督网络

设立师德师风监督举报信箱和电话，接受学生、家长和社会各界的监督举报。

成立师德师风监督小组，定期对教师的师德表现进行明察暗访，及时发现和处理师德违规行为。

2.加强日常监督

将师德师风监督纳入学校日常管理工作，加强对教师课堂教学、课后辅导、家校沟通等教育教学活动的监督检查。

关注教师在网络、社交平台等公共场合的言行，引导教师自觉遵守职业道德规范。

3.严肃查处违规行为

对违反师德师风的行为，一经查实，按照相关规定严肃处理，并及时向全校教师通报，起到警示作用。

（四）营造师德文化氛围

1.加强宣传引导

通过校园网、校报、宣传栏等多种渠道，广泛宣传师德师风建设的重要意义和先进典型事迹，营造浓厚的师德文化氛围。

开展师德师风主题宣传活动，如师德演讲比赛、师德征文比赛等，激发教师的职业荣誉感和责任感。

2.注重文化建设

结合学校文化建设，将师德师风建设融入校园文化建设之中，通过校园环境布置、文化活动开展等方式，潜移默化地影响教师的思想和行为。

倡导尊师重教的良好风尚，营造关心教师、支持教师发展的良好氛围。

六、实施计划

（一）筹备阶段（第1个月）

1.成立师德师风建设工作领导小组，明确各成员的职责分工。

2.开展师德师风现状调研，了解教师的思想状况和师德师风建设存在的问题。

3.制定师德师风建设规划和实施方案。

（二）宣传动员阶段（第2个月）

1.召开师德师风建设动员大会，传达学习上级有关文件精神，动员全体教师积极参与师德师风建设活动。

2.制定师德师风宣传计划，通过多种渠道广泛宣传师德师风建设的重要意义和目标任务，营造良好的舆论氛围。

（三）学习教育阶段（第36个月）

1.按照师德教育计划，组织教师参加师德师风专题培