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广东省深圳市南山区2023-2024学年九年级上学期语文期末教学质量监测试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号一二三总分

评分

一、基础

任务一：校订诗集序言

pīn“”

诗是娉（）婷的女子，是轻盈的精灵，是落在心头的昵喃。诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。

诗歌凝练了中国语言文字之美，是诗人内心情感与生命境界的外化，在中国文学史上的地位不言而喻。优秀的

．．．．

mǎnɡ

诗篇可以洗涤心灵，驱走内心的怅惘（）和精神世界的阴霾。诵读优秀诗篇，不仅能让我们润泽心灵、涵

养品格，还能获得知识、锻炼思维。

一切文学艺术都有着诗的特质，如果对读诗没有兴趣，那么欣赏小说、戏剧、散文的妙处时也不免有些隔

馍。许多优秀诗人还将诗歌与绘画相融合，如唐朝诗人王维、现代诗人艾青等。诗与画相得益彰，形成了一种

．．．．

独特的艺术风格。

我们在读诗时，不能言不及义，要顾及全篇、深味妙悟，感受诗歌中的美学境界与生命哲理。还可以尝试进

．．．．

“”

行诗歌创作，情动于中而形于言，将外在景物情事内化于心，并用诗歌表达出来。

1．修改序言中的字音和字形。

字音修改⑴娉婷（pīn）⑵怅惘（mǎng）

字形修改⑶昵喃⑵隔馍

．．

2．你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（），你修改为

A.不言而喻

B.相得益彰

C.言不及义

3．你发现诗集序言划线句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。

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4．任务二：创编诗歌作品

诗集将展示学生的优秀诗歌作品，下面是一位同学的投稿，请你参照示例作品帮助他完成作品三。

1

（）从下面的备选汉字中任选一个创作一首小诗，可以从字形分析哲理，也可以用意象表达情思。

“”“”“”“”

备选汉字：人一雨月

1

任务三：完善诗人资料

诗集的诗人推荐版块，征集了同学们喜欢的诗人，以下是其中两位诗人的资料卡，请你根据要求修改补充

5．资料卡中缺少李白的代表作品，请你代编辑部写一张留言条给小南，告诉他搜集诗人李白的代表作，并于1

月14日之前发送至邮箱

6．艾青资料卡中的“诗歌成就”部分有空缺，请你仿照李白资料卡中的划线句子进行补充（字数在30字以内）

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7．任务四：补充诗集附录

诗集汇编活动，加深了同学们对诗词内涵的理解，小南借此机会梳理了本学期学习的古诗词，请你补充。

主诗词名句出处

2

题

秦观徜徉田园，写下“小园几许，⑴。”，让我们一览春景；《行香子》

写

许浑“溪云初起日沉阁，⑵