DB510100T 209-2016 学校社会工作服务规范.pdfVIP

DB510100

四川省(区域性)地方标准

DB510100/T209—2016

学校社会工作服务规范

2016-10-28发布2016-11-01实施

成都市质量技术监督局发布

DB510100/T209—2016

目次

前言II

1范围1

2规范性引用文件1

3术语和定义1

4提供方要求2

4.1机构2

4.2人员3

4.3配备3

4.4服务场所3

4.5管理3

5服务内容3

5.1针对学生的服务3

5.2针对家长的服务5

5.3针对学校的服务5

6服务方法6

6.1个案工作6

6.2小组工作6

6.3社区工作6

6.4其他服务方法6

参考文献8

I

DB510100/T209—2016

前言

本标准按照GB/T1.1—2009给出的规则起草。

本标准由成都市民政局提出并归口。

本标准由四川省质量技术监督局批准。

本标准起草单位：成都市民政局、成都市民政事务中心、成都市标准化研究院。

本标准主要起草人：郭馨、黄姝。

II

DB510100/T209—2016

学校社会工作服务规范

1范围

本标准规定了学校社会工作服务的术语和定义、提供方要求、服务内容、服务方法。

本标准适用于成都市行政区域范围内学校社会工作服务的开展。

2规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文

件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。

DB510100/T149—2015老年社会工作服务要求

3术语和定义

DB510100/T149—2015中界定的部分术语和定义适用于本标准。为了便于使用，以下重复列出了

DB510100/T149—2015中的部分术语和定义。

3.1

社会工作

遵循专业伦理规范，在社会服务领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、

群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进

社会和谐的职业活动。

[DB510100/T149—2015,定义2.2]

3.2

学校社会工作

政府、社会力量或个人经由专业社会工作者运用社会工作的知识、方法与技巧，对正规或非正规教

育体系中的全体学生，特别是处境困难学生提供的专业服务。目的在于帮助学生或学校解决所遇到的某

些问题，调整学校、家庭及社会之间的关系，发挥学生的潜能和学校、家庭及社会的教育功能，以实现

教育目的乃至若干社会目标。

3.3

社会工作者

遵循助人自助的价值理念，运用个案、小组、社区、行政等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身