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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
绪论
拉斯韦尔公式“五Ｗ”模式
谁———－说了什么——――通过什么渠道——――对谁————－取得了什么效果
控制研究内容研究媒介研究受众研究效果研究
一．传播和新闻传播学
新闻传播学研究人类新闻传播现象、新闻传播事业及其规律的一门科学
二．学习理论新闻传播学的意义
以学事术，指导人们驾驭新闻传播规律，能动地从事新闻传播活动
提高新闻实践经验总结与新闻传播研究的理论水平
新闻传播学是一门以基础性理论为特色的骨干课程，是应用课程和历史课程的先修课
三．学习理论新闻传播学的方法
１．一般方法
认真研读马克思主义新闻经典著作，运用马克思主义新闻观点，观察与分析错综复杂的
传播现象与传播社会关系
实事求是地评估资产阶级新闻学者的研究成果和资产阶级报刊活动家的业务经验，为我
所用，坚持理论联系实际的学习作风和方法，在新闻传播活动和学术讨论中掌握新
闻传播规律
２．特殊方法
科学抽象和理论思维
定性和定量方法规范新闻传播质量
新闻—经济－政治－文化的综合考察
第一章新闻传播行为“延伸的人体”
第一节行为和新闻传播
一．动机和行为
需要——动机——行为——目的动机性行为特点动因
目标
形成动机内在条件（需要、欲望）感到缺乏
期待满足
客观条件（诱因、刺激）
勒温－人类行为行为公式Ｂ＝f（Ｐ＊Ｅ）
行为=函数（人*环境）
二．生存需要和新闻传播行为的发生
马斯洛－需要层次理论生理需要
安全需要
社交需要
心理需要
自我实现需要
新闻传播行为起源于人类社会化的生产劳动和生活活动的需求，这种活动直接产生于人类生
存发展的共同需要
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
第二节理论新闻传播学对新闻起源的认识
新闻传播起源于人类生存发展的需要，它以满足社会的共同需求和共同兴趣为目的
一．关于“新闻欲”
任白涛－新闻及其承载物的产生，是由于人的社会需求
二．关于“群居说”和“好奇说”非本质原因
第三节新闻传播的特点
一．新闻是新近发生事实的报道
新闻传播的基本特征
１．陈述事实最重要特征
五要素：新闻写作学五Ｗ——何时何地何人何事何故
新闻六要素——如何Ｈ
２．具有新意
新近发生新鲜事实常报常新
历史是昨天的新闻，新闻是明天的历史
３．
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