统编版小学四年级语文上册第16课《麻雀》精美课件.pptx

;;;;;;TURGENEV;;大风()地吹着,树枝都折断了。;摇动，使之发生剧烈震动，撼动。;朗读课文，读准字音，读通句子。批注你的问题，并与同学交流。;;借助思维导图梳理;;活动三：事出有因;;活动四：书写生字;;;强大凶恶的猎狗;;活动二：合作探究——事情波折在这里;突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。老麻雀挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫。;;作者看到的;可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。;;活动三：读出暖人心扉那一刻;;;;;;;;;第一课时;麻雀是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。;nài;呆;上中下结构;加一加：;;;

;锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。本课指猎狗牙齿尖，凶猛无比。;无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。本课指小麻雀对自己的处境没有办法。;搏斗：使用身体、器械等双方或多方相互间进行的一种实战行为。;整体感知;第一部分（）：猎狗和“我”打猎回来，看到一只从树上跌落下来的小麻雀。;课堂演练;二、连一连。;三、根据课文内容填空。;上节课，我们知道了本课讲了老麻雀保护小麻雀的事。那么老麻雀是怎么拯救小麻雀的呢？现在我们要深入了解课文，一起去感受强大的力量，母爱的伟大。;互动课堂;我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。;它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。;品味“无可奈何”;与小麻雀相比，猎狗又是什么样的呢？默读第2、4自然段回答。;我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。;嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。;思考：用词语来形容一下小麻雀当时的处境？;在小麻雀如此紧急的情况下，老麻雀是如何保护小麻雀的？;突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。;它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。;老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀??想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。;可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。;小组讨论：文中写老麻雀很勇敢又写它很恐惧，这样矛盾吗？;吃;用“宁可……也……”句式，说一说你从中体会到了什么？;老麻雀用自己的身躯去保护小麻雀，结果又会如何呢？阅读最后两个自然段，同桌讨论一下。;猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。;我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。;讨论：学完了课文后，你有什么感受？;结构梳理;本文描写了（）想要捕食（），（）不顾自己的安危，舍身掩护小麻雀，赞美了（）。;拓展延伸;?

1.猎狗是个多么庞大的怪物啊。（???）

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2.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（??）;二、辨析字形并组词。;三、按顺序排列下面的句子，用序号表示。;四、把你生活中感受到的母爱写一写吧。