3.1.3开花和结果教案（表格式）人教版（2024）生物七年级下册.docxVIP

（2024版）

第三节开花和结果

课题

第一章第三节开花和结果

建议课时

1.5课时

教学目标

（1）概述花的基本结构。

（2）描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

教学重点

（1）花的主要结构。

（2）开花和结果的过程。

教学难点

受精的过程及受精后子房的发育。

教学环节

教学活动

设计意图

创设情境，提出问题

【创设情境】图片展示各种花（水稻花、荷花、苹果花、桃花、樱花、牡丹等等）。

【过渡】你喜欢五颜六色的花吗？自然界中，植物开的花大小、形状、颜色各种各样，那么，它们有没有什么共同点呢？

【提问】花都有哪些共同的基本结构？

用生活中各种美丽的花朵激发学生的学习兴趣

合作学习：解剖和观察花的结构

【合作观察】以小组为单位，按照教材P16的顺序，参照教材P17图3-7花的结构，解剖观察本组选择的花的花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊、花粉和胚珠等，重点认识雄蕊和雌蕊。并以小组为单位，进行展示评价。

【探究问题一】花的结构包括哪些？以小组为单位制作思维导图。

花柄花药—其中有，内含

花柄

花托

花托

花

花

萼片

萼片

花柱

子房壁

，

内含

思考：对于植物繁衍后代来说，花的主要结构是什么？

总结：一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊。

【探究问题二】花的哪一部分将来发育成果实？

可以反问：如果一朵花的雌蕊被虫子吃掉了，它还能发育成果实吗？

培养学生团结协作、观察、分析、交流的能力。

训练学生的表达能力和分析、归纳能力。

深化对一朵花的雄蕊和雌蕊是主要结构的认识。

传粉和受精

【过渡】展示蝴蝶采食花蜜的图片，创设蝴蝶和蜜蜂在花丛中忙碌的情境，学生都知道这些动物能为花儿传粉，但传粉和受精的过程到底是怎样的呢？

【学习任务一】传粉

所有的花儿都能招引蝴蝶吗？为什么有的花颜色鲜艳、气味芬芳还能分泌花蜜，有的却不能？

动画演示自花传粉、异花传粉；图片展示虫媒花，风媒花。

带领学生进一步了解花的传粉。总结传粉的概念、媒介、方式等。

思考：果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，果树会减产，这是为什么？

【学习任务二】受精

展示传粉和受精的过程视频，让学生简单概括看到的传粉和受精的过程。

借助“子房内胚珠的示意图”来理解雌蕊在花中的重要地位，总结受精的概念和过程。

引起学生兴趣。

理论联系实际，了解农业生产中涉及的生物学知识。

果实和种子的形成

图片或实物展示一个切开的桃子。

【提问】桃子的各个部分都是由桃花的哪些结构发育来的？

对比雌蕊的结构和桃的果实，鼓励学生大胆推断果实和种子的形成过程。把发育前后的对应结构用线连起来。

培养学生的分析能力，锤炼思维能力。

人工授粉

图片展示：缺粒的玉米棒、空瘪的向日葵。

【提问】为什么会出现这种现象？前期应如何补救？

引出人工授粉概念，讲解方法和注意事项，鼓励学生课下动手实践。

课堂总结

锻炼学生的总结归纳能力

板书设计

一、花的基本结构

花的基本结构主要包括花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等。

二、传粉和受精

传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。

受精：胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。

三、果实和种子的形成

教后反思

反思教学过程和教师表现，进一步优化操作流程和提升自身素质。