2024年湘教新版选修1历史下册阶段测试试卷633.docVIP

2024年湘教新版选修1历史下册阶段测试试卷633

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题，共14分)

1、据《元和郡县图志》载：“730年吴郡（江苏苏州）户6万8千，洪州（江西南昌）户5万5千。到810年，两地分别增加到10万户与9万户”。据此，可推知

A.南方经济发展速度加快

B.南方人口总量超过了北方

C.江东地区经济发展最迅速

D.藩镇割据威胁中央权力

2、对于穆罕默德·阿里改革，有人认为是资本主义性质的改革运动，有人认为是封建主义性质的改革运动。下列能够为后者提供依据的是

A.引进西方先进的生产技术

B.在中央设立国务会议

C.创办阿拉伯文报纸

D.各部部长和各省省长由阿里亲自任免

3、有一位学生在阅读《古代希腊的哲学家》一书，发现这么一段材料：“他虔诚地研究人的良心，希望在良心里找到正义和行善的义务；他以为真理高于习俗，正义高于法律；他使道德脱离宗教。如果我们认识到那时雅典社会的宗教习俗，就不难明白他为什么不为民众所喜爱，为什么公民们对他如此的愤怒。他促使雅典社会正日益地远离古代的信仰和古代的制度。”该学生推测这个哲学家应该是（）

A.梭伦

B.普罗塔戈拉

C.西塞罗

D.苏格拉底

4、西汉时期，先前大量使用的青铜兵器逐渐被铁制兵器取代，退出历史舞台。促成这一转变的关键因素是

A.经济发展导致铸币铜料紧缺

B.农耕工具革新推动兵器革新

C.火药应用改变传统战争样式

D.铁业官营促进冶铸技术进步

5、唐朝后期夜市不断发展繁荣，唐诗“夜市卖菱藕，春船载绮罗”、“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷”就描写了夜市的繁荣景象。夜市繁荣表明

A.工商业著称的市镇蓬勃兴起

B.江南地区成为中国经济重心

C.对当时“市”的管理提出挑战

D.全国性的商业中心已经形成

6、联共（布）第十五次代表大会提出：“扩大和巩固我们城乡国民经济一切部门中的社会主义经济命脉，采取消灭国民经济中资本主义成分的方针。”为此苏联实行

A.余粮收集制

B.固定粮食税

C.农业集体化

D.农场租赁制

7、唐律规定：“诸市司评物价不平者，计所贵贱，坐赃论；入己者，以盗论。”“诸造器用之物及绢布之属，有行滥、短狭而卖者，各杖六十。”唐律对欺行霸市、哄抬物价、结伙行骗等行为，规定最低要杖八十。这说明

A.唐政府重农抑商，遏制了商品经济发展

B.唐代对市场的严格管理维护了市场秩序

C.唐代坊市制度不断完善，商品经济发展

D.唐代对市场管理遵循了商品的价值规律

评卷人

得分

二、填空题(共1题，共2分)

8、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。

评卷人

得分

三、材料分析题(共6题，共12分)

9、材料1979年；撒切尔夫人当选为英国历史上首任女首相。针对当时的经济发展现状，撒切尔夫人开始治疗“英国病”，并对“福利国家”制度操起了“手术刀”。地认为长期不断增长的社会福利开支对于英国就像一颗“定时炸弹”，因此，她通过对福利机构的大規模私有化，通过出售医院；住房、学校等来弥补财政赤字，并实行第三方购买，从而更多发挥社会和个人在社会养老融资方面的作用。但改革中完全忽视了社会福利本身公平正义的天性，改革深刻触动英国底层人民的利益，中产阶级急剧减少，社会贫富差距急剧扩大。

——摘编自童素娟、瞿雅峰《撒切尔“去福利化”改革及其启示》

（1）根据材料并结合所学知识；分析英国社会福利改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明英国社会福利改革的影响。

10、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

19世纪后期；现代意义上的卫生医疗观念从西方传入中国。清代传统卫生医疗由中央的太医院及地方的药学；惠民药局承担，但这些机构更多只是为官府服务，基本与民间社会无关。近代天津疫病频发，卫生问题严峻。清末新政期间，天津的改革运动颇为活跃。1902年，直隶总督袁世凯在原都统衙门卫生局的基础上，创立了近代第一个官办卫生机构一天津卫生局，专门负责“城厢内外医疗卫生、船舶、火车的检疫和妇婴医院、育黎堂的管理”。卫生总局针对和服务的对象是面向社会，其下又设有第一、第二、第三卫生分局。总局虽设在天津，“而办事范围实赅北洋全局”。

——摘编自余新忠《清代卫生防疫机制及其近代演变》

（1）根据材料并结合所学知识；简析天津卫生总局创建