1《我们爱整洁》（ 教学实录）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docxVIP

1《我们爱整洁》（教学实录）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

一、教学背景

授课内容：《我们爱整洁》

授课年级：一年级

教材版本：2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册。

本节课旨在让学生认识到整洁的重要性，养成良好的生活习惯。通过学习课本内容，引导学生从身边的小事做起，培养良好的卫生习惯和环保意识。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基本的日常行为规范认知，但对整洁的概念和重要性理解不深，实践整理和清洁技能的机会较少。

2.内容规划：结合《我们爱整洁》的教材内容，规划以下教学活动：

-通过图片和实物展示，引导学生观察并讨论整洁的环境与杂乱的环境之间的差异。

-设计简单的清洁和整理任务，让学生动手实践，如整理书桌、打扫教室等。

-创设情景对话，让学生模拟日常生活中的整洁行为，如正确放置物品、垃圾分类等。

-通过故事讲述，强化整洁的意义，培养学生的责任感和集体荣誉感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心概念的理解：使学生深刻理解“整洁”的含义，包括个人卫生和环境卫生两个方面。

举例：通过展示整洁与杂乱的对比图片，引导学生认识整洁的重要性，如干净的书桌与杂乱的书桌对比，强调整洁对学习和生活的影响。

-实践技能的培养：教会学生基本的整理和清洁技能，如如何正确扫地、擦桌子和分类垃圾。

举例：通过示范和指导，让学生亲手尝试整理书包、书桌，以及参与教室的清洁工作，确保学生能够掌握实际操作技能。

2.教学难点：

-养成良好习惯的挑战：学生可能难以坚持每天保持整洁，需要培养长期的习惯。

举例：设计一个持续一周的整洁挑战，让学生每天记录自己的整洁行为，教师定期检查并给予反馈，帮助学生形成习惯。

-环保意识的建立：一年级学生可能对环保概念较为陌生，需要通过具体实例来理解。

举例：通过讲解垃圾的分类和回收过程，让学生了解垃圾分类的重要性，通过实际操作垃圾分类游戏，增强学生的环保意识。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍整洁的重要性和基本做法，然后引导学生进行小组讨论，分享个人经验和想法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟日常生活中的整洁场景，如扮演值日生指导同学整理书包、书桌，以及进行教室清洁。

3.利用实物和图片作为教学媒体，通过展示整洁与杂乱的对比，直观地传达整洁的概念。同时，使用互动游戏，如整洁接力赛，以激发学生的参与兴趣，增强实践操作的趣味性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示整洁与杂乱的教室环境对比图片，引导学生观察并讨论。

-提问：你们觉得哪种环境让人感觉更舒服？为什么？从而引出本节课的主题《我们爱整洁》。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发《我们爱整洁》课文，引导学生阅读并理解文章大意，提取关键信息，如整洁的定义、整洁的好处等。

-实例展示：通过实物展示，如整洁的书包、书桌，让学生直观感受整洁的效果。

-规则学习：讲解整理和清洁的基本规则和方法，如如何正确扫地、擦桌子、分类垃圾等。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中保持个人和环境的整洁。

-角色扮演：选取部分学生扮演值日生、清洁工人等角色，模拟日常生活中的整洁场景，如指导同学整理书包、书桌，以及进行教室清洁。

4.实践应用（10分钟）

-动手实践：要求学生亲自动手整理自己的书包、书桌，以及参与教室的清洁工作。

-设计整洁计划：要求学生根据所学内容，制定一个保持整洁的计划，如每天整理书桌、定期打扫教室等。

5.游戏活动（10分钟）

-整洁接力赛：设计一个整洁接力赛游戏，学生分组进行，每组需要完成一系列整洁任务，如整理书籍、扫地等，最快完成的组获胜。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调整洁对个人和环境的重要性。

-鼓励学生分享参与实践活动的感受，讨论在保持整洁过程中遇到的困难和解决办法。

7.作业布置（5分钟）

-布置家庭作业：要求学生在家中实践整洁行为，如整理房间、垃圾分类，并记录下来，下节课分享。

8.课堂小结（5分钟）

-对本节课的内容进行简要回顾，强调整洁习惯的养成需要持之以恒。

-鼓励学生在日常生活中积极践行整洁行为，成为整洁小能手。

六、教学反思与改进

这节课通过生动的实例和互动活动，让学生对整洁有了更直观的认识。看到他们积极参与清洁工作，我很欣慰。但也有几个地方需要改进。比如，在小组讨论时，有些学生参与度不高，下次我会提前准备更多引导问题，确保每个学生都能参与进来。另外，整洁接力赛虽然热闹，但有些学生因为紧张而失误，我会在活动中加入更多鼓励和放松的环节，让学生在轻松的氛围中学习。总的来说，我会继续调整教学方法，让每个学生都能在整洁教育