小学心理健康教育工作领导小组及责任分工(最新).docxVIP

小学心理健康教育工作领导小组及责任分工(最新)

一、前言

随着社会的不断发展，心理健康教育在我国教育体系中的地位日益凸显。小学阶段是孩子们个性形成、情感发展的关键时期，心理健康教育对于培养他们健全的人格、良好的心理素质具有重要意义。为此，我校成立了小学心理健康教育工作领导小组，全面负责心理健康教育工作的开展。以下是我校心理健康教育工作领导小组及责任分工的具体内容。

二、领导小组组成

1.组长：校长

2.副组长：分管心理健康教育的副校长

3.成员：教务主任、政教主任、大队辅导员、心理健康教师、班主任、心理咨询师、校医、家长代表等

三、责任分工

1.校长（组长）

（1）全面领导学校心理健康教育工作，对全校师生的心理健康负总责。

（2）制定学校心理健康教育发展规划，将心理健康教育纳入学校整体发展规划。

（3）建立健全心理健康教育工作机制，确保心理健康教育工作顺利进行。

（4）定期召开心理健康教育工作会议，研究解决心理健康教育工作中存在的问题。

2.分管心理健康教育的副校长（副组长）

（1）协助校长领导学校心理健康教育工作，负责心理健康教育工作的具体实施。

（2）组织制定心理健康教育工作计划，指导各相关部门开展心理健康教育工作。

（3）负责心理健康教育师资队伍建设，选聘心理健康教育教师和心理咨询师。

（4）组织心理健康教育教研活动，提高心理健康教育质量。

3.教务主任

（1）协助副校长组织心理健康教育课程，确保课程设置合理、教学质量优良。

（2）负责心理健康教育课程教师的教学安排，确保教师具备相关资质。

（3）组织心理健康教育教师参加业务培训，提高教育教学水平。

4.政教主任

（1）负责学生心理健康教育工作的组织实施，确保心理健康教育深入人心。

（2）组织心理健康教育活动，如心理讲座、心理沙龙、心理剧等。

（3）关注学生心理健康状况，及时发现和解决学生心理问题。

5.大队辅导员

（1）协助政教主任开展心理健康教育工作，关注学生心理健康。

（2）组织心理健康教育主题活动，提高学生心理素质。

（3）培训班主任和辅导员，提高他们心理健康教育能力。

6.心理健康教师

（1）承担心理健康教育课程教学任务，提高学生心理素质。

（2）开展心理健康测评，了解学生心理状况。

（3）对学生进行心理咨询与辅导，解决学生心理问题。

7.班主任

（1）关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题。

（2）组织心理健康教育班会，提高学生心理素质。

（3）与家长沟通，共同关注学生心理健康。

8.心理咨询师

（1）为学生提供专业心理咨询与辅导，解决学生心理问题。

（2）为教师提供心理支持，提高教师心理健康水平。

（3）开展心理健康教育研究，推动心理健康教育发展。

9.校医

（1）关注学生身心健康，协助开展心理健康教育工作。

（2）为学生提供心理卫生保健服务，提高学生心理素质。

10.家长代表

（1）参与学校心理健康教育工作，共同关注学生心理健康。

（2）协助学校开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。

四、工作内容

1.开展心理健康教育课程。结合学科特点，将心理健康教育融入课程教学，培养学生的心理素质。

2.开展心理健康教育活动。通过举办心理讲座、心理沙龙、心理剧等形式，提高学生的心理素质。

3.进行心理健康测评。定期对全校学生进行心理健康测评，了解学生心理状况，为教育干预提供依据。

4.提供心理咨询与辅导。为有需要的学生提供专业心理咨询与辅导，解决心理问题。

5.建立心理健康教育档案。对全校学生心理健康状况进行记录，为心理健康教育提供数据支持。

6.开展心理健康教育研究。探索心理健康教育的新方法、新途径，推动心理健康教育的发展。

7.加强心理健康教育师资队伍建设。选聘具备相关资质的教师，定期开展心理健康教育业务培训。

8.加强与家长的沟通与合作。通过家长会、家访等形式，了解学生家庭环境，共同关注学生心理健康。

五、总结

心理健康教育工作领导小组的成立，旨在全面负责我校心理健康教育工作的开展，提高学生心理素质，促进他们健康成长。我们将充分发挥各成员的作用，紧密协作，共同推动我校心理健康教育工作取得更好的成绩。在今后的工作中，我们将不断完善心理健康教育工作机制，创新工作方法，为全校师生的心理健康保驾护航。