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幼儿院幼儿心理健康辅导制度

《幼儿院幼儿心理健康辅导制度》

一、目的与需求

1.目的

关注幼儿心理健康，及时发现和解决幼儿在成长过程中出现的心理问题，促进幼儿全面健康发展。

为幼儿提供适宜的心理支持和引导，帮助幼儿建立积极的情绪、良好的人际关系和适应能力。

提升教师和工作人员对幼儿心理健康的认识和辅导能力，营造有利于幼儿心理健康的教育环境。

2.需求

建立科学、系统的幼儿心理健康辅导工作流程和方法，确保辅导工作的有效性和规范性。

加强教师和工作人员的心理健康教育培训，提高他们对幼儿心理问题的识别和干预能力。

加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿心理健康，形成家园共育的良好氛围。

二、适用范围

本制度适用于本幼儿院内所有在园幼儿的心理健康辅导工作，包括教师、保育人员、心理健康辅导人员及其他相关工作人员。

三、职责分工

1.园长

负责领导和管理幼儿院的心理健康辅导工作，确保制度的有效实施。

提供必要的资源支持，包括人员、经费、设备等，保障心理健康辅导工作的顺利开展。

2.心理健康辅导教师

负责制定和实施幼儿心理健康辅导计划，开展心理健康教育活动。

对有心理问题的幼儿进行评估、诊断和干预，建立幼儿心理健康档案。

为教师和家长提供心理健康培训和咨询服务，指导他们开展心理健康教育工作。

3.班级教师

关注班级幼儿的日常行为和情绪变化，及时发现和报告可能存在心理问题的幼儿。

配合心理健康辅导教师开展心理健康教育活动，在日常教学和生活中对幼儿进行心理辅导。

与家长保持密切沟通，反馈幼儿在园的心理健康状况，共同促进幼儿心理健康发展。

4.保育人员

协助教师关注幼儿的生活和情绪状态，为幼儿提供温馨、舒适的生活环境。

配合心理健康辅导教师和班级教师开展心理健康教育活动，做好相关的辅助工作。

5.家长

积极配合幼儿院的心理健康辅导工作，关注幼儿在家的心理和行为表现。

参加幼儿院组织的心理健康培训和咨询活动，学习科学的育儿方法和心理健康知识。

与教师保持密切沟通，及时反馈幼儿在家的情况，共同促进幼儿心理健康发展。

四、工作流程

1.心理问题筛查

班级教师和保育人员在日常工作中观察幼儿的行为和情绪表现，如发现幼儿存在情绪不稳定、行为异常、人际关系不良等情况，及时填写《幼儿心理健康观察记录表》，并报告给心理健康辅导教师。

心理健康辅导教师定期对全体幼儿进行心理健康筛查，采用问卷调查、心理测评等方式，了解幼儿的心理健康状况，建立幼儿心理健康档案。

2.评估与诊断

心理健康辅导教师对筛查出的有心理问题的幼儿进行进一步评估和诊断，综合考虑幼儿的行为表现、家庭背景、成长经历等因素，确定幼儿心理问题的类型和严重程度。

必要时，邀请专业心理医生或专家进行会诊，确保评估和诊断的准确性。

3.制定辅导计划

根据评估和诊断结果，心理健康辅导教师为有心理问题的幼儿制定个性化的辅导计划，明确辅导目标、内容、方法和时间安排。

辅导计划应包括个体辅导和团体辅导相结合，注重培养幼儿的自我认知、情绪管理、人际交往等能力。

4.实施辅导计划

心理健康辅导教师按照辅导计划对幼儿进行定期辅导，可采用游戏治疗、沙盘治疗、绘画治疗等适合幼儿的心理治疗方法。

班级教师和保育人员在日常工作中配合心理健康辅导教师，关注幼儿的辅导进展，及时反馈幼儿的情况。

5.效果评估与跟踪

心理健康辅导教师定期对辅导效果进行评估，根据幼儿的行为表现、心理测评结果等，判断辅导是否达到预期目标。

对辅导效果不理想的幼儿，及时调整辅导计划，继续进行辅导，并做好跟踪记录。

6.危机干预

当发现幼儿出现严重的心理危机事件，如自杀倾向、严重攻击行为等，应立即启动危机干预机制。

心理健康辅导教师和相关工作人员应迅速采取措施，确保幼儿的生命安全，并及时通知家长和相关部门。

五、具体措施

1.心理健康教育课程

将心理健康教育纳入幼儿教育课程体系，每周安排一定时间的心理健康教育活动，通过故事、游戏、绘画等形式，向幼儿传授心理健康知识和技能。

心理健康辅导教师根据幼儿的年龄特点和心理发展需求，编写适合幼儿的心理健康教育教材和教案。

2.心理辅导室建设

设立专门的幼儿心理辅导室，配备必要的心理辅导设备和玩具，如沙盘、心理测评软件、游戏道具等，为幼儿提供一个安全、舒适的心理辅导环境。

心理辅导室应定期开放，供幼儿自由进出，开展自主探索和心理调适活动。

3.教师培训与督导

定期组织教师参加心理健康教育培训，邀请专家进行讲座和培训，提高教师的心理健康教育水平和辅导能力。

建立教师心理健康督导制度，由心理健康辅导教师定期对教师的心理健康教育工作进行指导和监督，及时解决教师在工作中遇到的问题。

4.家园合作

通过家长会、家长学校、家长微信群等方式，向家长宣传幼儿心理健康知识，提高家长对幼儿心理健康的重视程度。

定期举办亲子心理健康活动，增进亲子关系