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实心球教学反思

篇1：实心球教学反思

本课教学内容是原地双手头上掷实心球，是中学体育课学习的重要内容。本课采纳同课异构法进行教学内容编排，能比较敏捷地发挥老师在不同班级的相同教学进度中的引导作用，充分发挥同学的主体作用，师生共同营造了一个和谐、布满乐趣的情景，同学在自主的空间里，乐观投入的进行了自练自悟、合作探究。本课的教学设计主要想体现“让同学在体育课中玩起来”的指导思想，让同学在玩中学，玩中创。下面就谈谈本人上完课后的反思：课堂教学是同学自主学习的主阵地，在时间、空间和学习方法上体现一个“放”字，确保同学自主学习的时间和空间更多，自主选择学习方法。《实心球》一课我从教案的设计上进行转变，使课的目标更详细细化、更有针对性，同学能在老师的引导下，依据各自的爱好，自主、合作、创新的活动，培育同学的创新精神。从教学内容上看体现了学问性、趣味性、实效性的有机整合。我在教学中，转变了传统的组织形式，让同学散点自锻、分组结伴（分组创新尝试练习），

今后我在教学中还有待改进的地方是：1、由于创想活动的时间我没有把握好，只好把调整嬉戏给省了，直接进入到下一步的教学中，虽然只有短短的两分钟，但是却给我留下了不小的圆满，也使整节课显得不够完善，所以在教学时间的把握上，我今后要更加留意。2、“创想试投”()的教学设计上，我还要动些脑筋，采纳更多的不同形式进行教学，留意小组成员间的通力协作。在巡察指导方面，我照看的范围还有待进一步扩大，应更加留意对差生（行为偏差生、完成动作不好的同学）的关心，使他们取得进步，跟上其他同学的学习步伐，也让他们体会到进步、胜利的喜悦。

篇2：实心球教学反思

掷实心球教学反思

我带初三体育，今年中考体育项目是掷实心球，这几天对各班掷实心球进行测试，成果不太抱负。有的同学动作很不到位。如何才能提高他们成果呢？

实心球是克服外界阻力的力气练习，它是一项健身和有用价值都较高的体育健身项目。投掷与我们的日常生活亲密相关，投掷练习能全面进展同学上肢、下肢、躯干等肌肉力气，以提高身体活动的协调性和敏捷性。对构成强壮的体魄有良好的促进作用，掷实心球是进展投掷潜力的有效手段之一，

1、在实心球教学过程中，老师要探究以德育教育为核心、分层递进为途径、潜力培育为重点的教学方法，这对缩学校生个体间的差异，提高同学身体活动的协调性和敏捷性。起到了专心而又明显的作用，有利于激发了同学学习的情趣，促进同学身心的健康进展。

2、在实心球教学的学练中，同学探究潜力的培育和提高教学方法至关重要。为到达抱负的教学效果，老师要不断提高熟悉，自觉转变观念，以不懈的努力和求真的创新精神，从为了同学的一切动身专心去探究和尝试更多、更好的能让同学愿意理解的教学方法。有待于今后教学中进一步探究。

3、在推动二期课改的这天，如何培育同学敢说、敢想、敢问、敢做的四敢精神。以强身肓人为目标，激发同学的创新动力和可持续进展的探究性思维，促进同学共性和才能的专心进展，追求终身收益的长远利益，有待于今后教学中连续深化讨论。

4、在实心球的教学中，老师首先要突出以人为本，平安第一的指导思想，要教育同学自觉遵守课堂纪律和同学间相互提示掷实心球时的留意事项。严格根据老师指定的位置，在规定的区域内进行自练或群众练习，老师在课堂学练中要严防个别行为偏差的同学由于个人的主观愿望而造成不就应发生的有损身体健康行为，而故导损害事故的发生。投掷项目易出事故，所以，我们务必做到平安教育警钟长鸣，有了平安保证才能有效地调动起同学专心参加熬炼的自觉性和专心性。

篇3：实心球教学反思

实心球教学反思

组内的这次同题异构课的资料为“实心球”，在观摩了其他老师的课以及自己上下来以后，对本节课进行了一些教学反思：

1、课前预备：仔细的进行备课，讨论教材，熟识教材，也对双手原地头上掷实心球的动作进行了练习，同时也针对动作的重点、难点查找练习的方式。但在“备场地”上这一块上没有做好，篮球场上设置了两块练习场地，导致课上要进行大幅度地队伍调动，铺张时间。

2、课中：太过于想要同学能够记住老师所讲，而忽视了精讲多练，也正是由于没有很好地利用起一片练习场地，而使得同学练习的不“精”，在最终组织的小竞赛中，采纳让同学自己累积加分的形式，虽然当时气氛很热闹，同学都很专心，却也有弊端，就是同学胡乱加分。

3、在身体素养练习中，由于感觉时间紧急，就让同学将实心球放在了脚边，虽然意识到了平安隐患，但没有准时让同学停止练习，将球放回框中。

同时在观看了其他老师的课以后，也给我带来了许多启发。有的老师利用一个“话题”串起一节课，有的老师利用羽毛球进行挥臂练习，再到利用羽毛球做身体素养的练习，将器材的作用发挥的淋漓