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大班艺术教案详案：世界名画欣赏

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大班艺术教案详案：世界名画欣赏

“六一”时我们班级开展了“花香画语”艺术展，展出了孩子的

绘画作品及插花作品。展出后，幼儿园里立刻沸腾了起来，家长、老

师们为孩子们超乎寻常的想象而惊叹：这么美的画出自一群5、6岁

的孩子手中!是的，我们也欣喜地感受到了从我们开展班级主题《亲

近艺术大师》，让孩子进行名画欣赏后收到的效果!这不禁让我想到

了许多……

主题的生成

名画欣赏作为欣赏活动的一个重要组成部分，却仍是当今幼儿园

教育中的“死角”，一直未被深入挖掘。虽然《纲要》中有提出，但

是真正将名画欣赏作为一条主线，有目的、有计划地对幼儿实施艺术

的熏陶在目前还是少之又少。许多老师认为名画与幼儿欣赏能力水

平相差甚远，孩子不理解，无法取得共鸣，也有的认为最棘手的是如

何选材……其实，关键是缺乏指导的方法。由此造成名画欣赏活动逐

渐在幼儿园美术活动中销声匿迹。我们在选择《亲近艺术大师》这一

主题活动时也曾经有不少的疑惑：开展名画欣赏是否适合中班幼儿特

点?这一主题定位在哪?应如何开展?它的意义又如何呢……带着这些

问题，我们在中班下学期开展了一系列的名画欣赏活动，我们的主题

活动《亲近艺术大师》目的是让孩子通过美术欣赏，培养幼儿对艺术

和艺术世界的基本感觉，开拓他们的视野，使他们对周围美好事物和

艺术作品表现出直觉的喜爱;能够掌握简单的艺术术语，有叙述和谈

第2