课题申报书：新中国家具设计中的“人民性”研究（1945-1978）.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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新中国家具设计中的“人民性”研究（1945-1978）

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

新中国家具设计在1945年至1978年期间，经历了从战乱后的重建到社会主义建设的转变。这一时期，家具设计逐渐形成了以“人民性”为核心的特点，体现了社会主义价值观和审美观念。然而，目前对于这一时期家具设计中的“人民性”研究相对较少，缺乏系统性的梳理和分析。

选题意义

研究新中国家具设计中的“人民性”，有助于我们深入理解这一时期家具设计的特点和演变过程，把握其背后的社会、文化、政治因素。同时，这一研究也有助于我们挖掘和传承新中国家具设计的优秀传统，为现代家具设计提供借鉴和启示。

研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是填补了新中国家具设计中的“人民性”研究的空白，丰富了家具设计史的研究内容；二是为现代家具设计提供了理论支持和实践借鉴，有助于推动家具设计行业的发展；三是通过研究新中国家具设计中的“人民性”，有助于我们更好地理解和传承社会主义价值观和审美观念。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本课题旨在通过对新中国家具设计中的“人民性”进行深入研究，揭示其特点、演变过程和影响因素，为现代家具设计提供理论支持和实践借鉴。

研究对象

本课题的研究对象主要是1945年至1978年期间的新中国家具设计，重点关注具有“人民性”特点的家具作品。

研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是新中国家具设计中的“人民性”特点；二是“人民性”在furnituredesign中的演变过程；三是“人民性”的影响因素；四是“人民性”对现代家具设计的启示。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本课题将采用历史分析法、比较研究法和案例分析法相结合的研究思路。首先，通过查阅相关文献和资料，梳理新中国家具设计的发展历程和特点；其次，通过比较不同时期、不同地域的家具设计作品，揭示“人民性”的演变过程和影响因素；最后，通过案例分析，深入探讨“人民性”对现代家具设计的启示。

研究方法

本课题将采用文献分析法、实地考察法、访谈法和比较研究法等研究方法。通过查阅相关文献和资料，了解新中国家具设计的历史背景和发展过程；通过实地考察和访谈，获取第一手资料和实证数据；通过比较研究，揭示“人民性”在不同时期、不同地域的表现和影响。

创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是将“人民性”作为新中国家具设计的研究核心，深入挖掘其特点和演变过程；二是采用多学科、多角度的研究方法，全面揭示“人民性”的影响因素和启示；三是通过实证研究和案例分析，为现代家具设计提供理论支持和实践借鉴。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本课题的研究基础主要包括以下几个方面：一是作者具备丰富的家具设计理论知识和实践经验；二是作者掌握了相关的研究方法和技能；三是作者拥有良好的学术背景和研究能力。

保障条件

本课题的保障条件主要包括以下几个方面：一是课题组成员具备较高的学术水平和研究能力；二是课题组成员之间具有良好的沟通和协作能力；三是课题组成员拥有充足的经费和时间保障。

研究步骤

本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：一是准备阶段，包括确定研究目标、研究内容和方法等；二是实施阶段，包括查阅文献、实地考察、访谈和比较研究等；三是总结阶段，包括撰写研究报告、论文和成果展示等。

（课题设计论证共1407字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献综述与理论基础

课题是否