- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
二年级语文上4升国旗教案作业题(鄂教版)
二年级语文上4升国旗教案作业题(鄂
教版)
本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址
4升国旗
【教学目标】
知识与技能:
.认识“旗”“祖”等11个生字,会写田字格中的7个生字。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过对课文的朗读感悟,激发学生热爱祖国的思想感情。
过程与方法:
.多种形式呈现生字,学生自主合作学习生字。
2.加强朗读指导,重视语言的积累和运用。
情感态度与价值观:
通过对课文的朗读感悟,激发学生热爱祖国的思想感情。
【教学重难点】
教学重点:
.识字、写字,有感情地朗读课文。
2.课文第3—5自然段,描写升旗的情景。
教学难点:
培养学生的爱国主义的精神。
教学课时:2课时
【教学过程】
第一课时
【课时目标】
.识字、写字,正确、流利、有感情地朗读课文。
2.整体感知课文,初步了解升国旗的情景
【教具准备】
教学
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
【教学过程】
一、引入新课:
.同学们,我们每个星期都会举行升旗仪式,当国旗升起的时候,
你心中是怎么想的?(学生议)
2.每天清晨,天安门广场也会举行升旗仪式,那种情景是怎样的,
你们想知道吗?今天我们就一起去看“升国旗”。
3.板书课题,齐读课题。(板书:4升国旗)
二、初读课文,自学生字
.认真读课题,,读准字音,自学生字,想想可以找哪些朋友。
2.朗读课文:(出示2)
(1)给课文标好自然段;
(2)圈出文中的生字,并给生字找几个朋友;
(3)把课文读正确、读连贯。
三、检查预习,学习字词。
同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词,词语能读正确
吗?
出示:(出示3)
ɡè
ɡuān
qū
biǎo
xīnɡ
qǔ
yán
各地
观看地区时间表
五星
乐曲
沿着
同桌互读词语,用心听,他读得是否正确。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
指名读第一行词语,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导前
鼻音“观、沿”,后鼻音“星”。
出示:(出示4)
zǔ
yíshìzhàn
jù
lièjǔ
ɡǎn
lún
rǎn
您可能关注的文档
- 人口社会学知到章节答案智慧树2023年华中科技大学.pdf
- 人力体系技能考试试题.pdf
- 产科建设方案.pdf
- 交通安全主题教育班会教案8篇.pdf
- 五年级语文上册第二单元素质测评试卷(附答案).pdf
- 五年级上册语文期末考试卷「最新」.pdf
- 互联网时代下的数字化资源整合和利用.pdf
- 云南省丽江市成考专升本2022-2023学年艺术概论真题及答案.pdf
- 事业单位机构编制管理存在的问题.pdf
- 乐普医疗创业板上市规则.pdf
- 流感与百日咳传染病知识确诊依据传播途径等测试卷.docx
- 银行信贷业务知识测试试卷涵盖征信贷物业贷等多类型额度规定.docx
- 银行金融业务授信贷款知识测试试卷.docx
- 小学体育教学与健康教育融合的实证研究教学研究课题报告.docx
- 中国政治协商会议及民法劳动法相关知识试卷.docx
- 高中艺术教育创新与实践研究——以合唱为例教学研究课题报告.docx
- 职业中学学生职业生涯规划指导与综合素质评价研究教学研究课题报告.docx
- 小学六年级纸雕课程与数学几何知识的整合教学教学研究课题报告.docx
- 音乐教育与学生团队协作能力的培养教学研究课题报告.docx
- 《金融科技在商业银行风险管理中的风险偏好评估与优化》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)