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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

交通运输学院

《铁路行车组织》

课程设计

学院交通运输学院班级运输

姓名学号

成绩指导老师

201年月日

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

交通运输学院课程设计

指导教师评语及成绩

指

导

教

师

评

语

成

绩

导师签字：

201年月日

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

交通运输学院课程设计

兰州交通大学交通运输学院课程设计任务书

所在系：交通运输课程名称：铁路行车组织课程设计指导教师（签名）：

专业班级：学生姓名：学号：

一、课程设计题目

铁路技术站阶段计划编制课程设计

二、课程设计的目的

通过本次课程设计，让学生熟悉车站调度员对车站技术作业过程的指挥及在阶段

计划的铺画过程中相关环节等知识有更清晰、全面、直观的理解和更深入的掌握。尤

其是有关阶段计划编制过程中到发线运用安排、出发车流推算、取送时机的安排等重

点、难点问题。

通过让学生自己动手在老师的指导下，完成一份车站技术作业计划的编制。既加

深学生对所学书本知识的理解，也锻炼学生学以致用的实践能力。

三、课程设计的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求

等）

(一)原始数据、技术参数见《铁路行车组织课程作业》有关内容和说明。

(二)设计要求

1、准备相应颜色的笔和其他绘图工具；

2、认真学习《铁路行车组织课程作业》有关设计资料，然后动手进行设计；

3、不得照搬、抄袭他人的设计成果；

(三)工作量要求

每位同学提交车站技术作业计划表及说明书。（按要求折叠、装订）

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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(四)设计步骤

1、将图纸按规定要求画好表格；

2、按班计划、旅客列车到发时刻表给定的本班内到、发列车运行线铺画在技术作

业表相关栏内；

3、将接班时待解、待发列车占用到、发线情况及调车场、货物作业地点的现在车

数填入作业表相关栏内。

4、抄录各到达列车的编组内容；

5、根据到达场线路固定使用方案，列车到达计划安排到达线的使用；

6、确定推峰、解体顺序，并画出对应的解体机车动态；

7、推算调车场各线集结的车流，并依据列车出发计划确定编组列车的顺序，画出

对应编组调车的动