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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
学前心理学选择题汇总
1.一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或者品质的独特结合
是（B）。
A性格B个性C自我意识D理想
2.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿
（D）。
A情感的发展B社会认知的发展C感觉的发展D个性的发展
3.个性的调节系统以（D）为核心。
A需要B动机C兴趣D自我意识
4.（A）的成熟标志着幼儿个性的成熟。
A自我意识B信念C性格D世界观
5.个性倾向性的基础是（B）。
A信念B需要C兴趣D动机
6.（C）集中反映了人的心理面貌的独特性，主要包括气质、性格、能力
等。
A个性的调节系统B个性倾向性C个性心理特征D心理过程
7.个性的（D）是个性最本质的属性。
A稳定性B整体性C独特性D社会性
8.个性形成的最初阶段是（C）。
A婴儿期B先学前期C幼儿期D学龄初期
9.幼儿（B）岁左右，个性逐步萌芽。
A1B2C3D4
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10.对幼儿来说，个性发展的主要内容是（B）开始形成。
A自我意识B个性特征C调控系统D情绪状态
11.孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、
蛮横胡闹等。这是（B）教养方式的特点。
A权威型B放纵型C民主型D专制型
12.个性系统中最重要的组成部分是（B），它制约着个性的发展。
A自我评价B自我意识C自我调节D自我认识
13.幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（A）。
A掌握代名词“我”B掌握代名词“你”C掌握代名词“他”D分清自己及他人
14.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（D）。
A独立性的B个别方面的C多方面的D依从性的
15.一个人特有的、相对稳定的心理活动的动力特征是指人的（D）。
A性格B能力C个性D气质
16.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（D）的差异。
A言语特征B记忆过程C思维特征D气质类型
17.有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这类幼儿的气
质类型比较倾于（C）。
A抑郁质B多血质C胆汁质D黏液质
18.某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可
推断他的气质类型基本属于（B）。
A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质
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19.巴甫洛夫根据高级神经活动基本特性结合的不同，将高级神经活动分为
四种类型：兴奋型、活泼型、（A）及弱型。
A安静型B一般型C混合型D迟缓型
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20.托马斯一切斯根据9个维度对从出生到3岁前儿童的气质类型进行划
分，划分为三种类型：容易抚育型、困难抚育型和（D）。
A过渡型B多血质C中间型D起动迟缓型
21.2岁半的琪琪不会做饭，可偏要自己做饭，不会穿衣，可偏要自己穿
衣，这反映了（B）。
A动作的发展B自我意识的发展C情感的发展D认知的发展
22.有的幼儿擅长画画，有的擅长动手操作，还有的很会讲故事，这体现的
是（A）。
A能力类型的差异B能力水平的差异C能力发展速度的差异D能力发展早
晚
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