湘科版（新教材）一年级上册科学第一单元《从观察开始》教学课件.pptx

教学课件湘科版一年级上册科学（2024新教材）

指南车诞生于2000年前的西汉初期，无论指南车像哪个行驶，总能指明南方。

问题情境怎样挑选花生

在生活中，你去集市买花生，你会怎样挑选花生吗？

科学探究挑花生

什么样的花生好呢？要选颗粒饱满、没有虫眼、没有发霉的哦！

可以用眼睛看，看看颗粒是否饱满，颜色是否是黄白色，个头大小均匀。用手摸外壳，看看硬度，掂掂重量。

通过闻气味也可以判断花生的好坏，发霉的花生会有异味。用手摇晃花生，听一听有什么声音，如果有咣当的声音，说明颗粒不饱满。

剥开外壳继续观察，再品尝是否有点甜，是否有异味。

未知的物体不要随便闻或尝。对花生过敏者不要品尝花生。（1）先观察外壳，再剥开验证（2）对花生过敏者不要品尝花生（3）品尝花生前，要洗手（4）活动结束后，记得收拾桌面

分组观察（1）每人选择一种方法观察（2）轮流使用每种方法观察（3）用画画或拼音或文字方法记录

挑选花生时，用到了哪些感觉器官？

眼、耳、鼻、舌、手都是我们观察时常用的感觉器官，简称感官。

在生活中，感官还帮助我们发现了什么？

用手可以感知凉热，耳朵可以听到声音。

舌和鼻可以帮助我们品尝美食。

观察是科学研究中重要的方法。感官观察是借助感官有目的地感知事物。

连一连，感官能够观察到哪些信息？

科学探究保护感官

说一说，有哪些保护感官的方法？

保护眼睛读书写字要姿势正确不要在移动的车上看书

保护眼睛不要在强光下看书每天坚持做眼保健操

保护眼睛做实验是要佩戴保护镜课件休息时远眺

保护耳朵强噪音时捂住耳朵要正确揩鼻涕

保护耳朵读书写字要姿势正确不要在移动的车上看书

全国爱耳日3月3日全国爱眼日6月6日

拓展迁移和妈妈一起挑西瓜

挑选西瓜会用到我们的眼、耳、手等感觉器官。

看一看纹路是否清晰。

听一听声音是否清脆。掂一掂轻重是否合适。

尝一尝味道是否甘甜。

一起挑个西瓜带回家吧！

反思挑花生时，为什么要用多个感官观察？

挑花生时，使用视觉可以观察花生的外观、颜色和形状，判断是否有霉变、虫蛀或破损；使用触觉可以感受花生的硬度和干燥程度，判断是否新鲜；使用嗅觉可以闻到花生的气味，判断是否有异味或变质。同时运用多种感觉器官进行比较，能够使我们更全面地判断花生的质量。

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