初中语文教研组工作的总结5篇.docx

初中语文教研组工作的总结5篇

篇1

本学期，初中语文教研组在学校的领导下，以新课标为准绳，以提升教学质量为核心，以深化课程改革为动力，大胆创新，积极进取，团结协作，圆满完成了本学期的教育教学任务。现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习，更新观念

为了更好地适应新时代语文教学的要求，本学期初，初中语文教研组组织全体教师参加了新课标培训，并认真学习领会了新课标的精髓。通过学习，教师们更新了自己的教学观念，明确了语文教学的方向，并以此为指导，转变了教学方法，优化了教学过程。

二、强化常规教学，提高教学质量

课堂教学是提高教学质量的关键。本学期，初中语文教研组在常规教学方面做了以下工作：

1.认真制定并执行教学计划。各备课组在制定教学计划时，根据新课标的要求和学生的实际情况，认真分析教材，合理分配教学时间，确保教学进度。

2.坚持集体备课。备课组每周至少进行一次集体备课，共同讨论教学方法、交流教学心得、研究教学难点。通过集体备课，教师们相互学习、相互促进，提高了教学质量。

3.注重课堂教学。教师们在课堂上注重激发学生的学习兴趣，通过生动活泼的教学方式引导学生主动参与课堂活动，提高课堂教学效果。同时，教师们也注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过阅读、思考、讨论等方式获取知识。

4.加强作业与辅导。教师们根据学生的实际情况，合理布置作业量，及时批改作业，并针对学生的问题进行辅导。在批改作业时，教师们注重对学生的鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣和积极性。

三、深化课程改革，创新教学方法

本学期，初中语文教研组在深化课程改革方面做了以下工作：

1.开展“阅读与写作”活动。为了提高学生的阅读能力和写作能力，各备课组开展了“阅读与写作”活动。通过阅读优秀作品、写读书笔记、开读书交流会等方式，引导学生养成良好的阅读习惯和写作习惯。

2.探索“翻转课堂”教学模式。为了适应新时代的教学要求，部分教师尝试了“翻转课堂”教学模式。通过让学生在课前预习、观看视频等方式获取知识，在课堂上进行讨论、交流等活动巩固知识的教学模式提高了学生的学习效果和自主学习能力。

3.开展“古诗文诵读”活动。为了传承和弘扬中华优秀传统文化，各备课组开展了“古诗文诵读”活动。通过诵读经典古诗文、举办古诗文朗诵比赛等方式引导学生感受中华文化的博大精深和魅力所在。

四、加强团队建设，提升教研水平

本学期，初中语文教研组在团队建设方面做了以下工作：

1.定期开展教研活动。各备课组定期举行教研活动，共同探讨教学方法、交流教学心得、研究教学难点等。通过教研活动提升了教师的业务水平和教学能力。

2.举办“同课异构”活动。为了提升教师的教学水平和创新能力，“同课异构”活动应运而生。活动要求同一备课组的老师共同上一节相同内容的课但采用不同的教学方法和手段展示各自的教学风格和特长通过观摩和评议促进教师专业成长和发展。

3.加强师资培训力度。组织教师参加各级各类培训和学习活动如骨干教师培训、名师讲堂等吸收先进的教学理念和方法提高教师的业务水平和教学能力。同时鼓励教师参加各类学术活动和比赛展示教师的教学成果和风采。

五、存在不足及改进措施

尽管本学期初中语文教研组在教育教学方面取得了显著成绩但仍存在一些不足需要进一步加强和改进。一是课堂教学效率有待进一步提高部分教师的课堂教学还存在灌输式现象需要进一步加强学生自主学习能力的培养。二是部分学生的阅读和写作能力有待进一步提高一些学生的阅读和写作习惯需要进一步加强引导和培养。三是教师的科研水平有待进一步提高一些教师的科研意识和能力还需要进一步加强学习和提高。

针对以上不足本学期将采取以下措施进行改进：一是继续加强集体备课和课堂观摩活动促进教师相互学习和交流优化教学方法提高课堂教学效率。二是引导学生养成良好的阅读和写作习惯加强阅读和写作指导和训练提高学生的阅读和写作能力。三是加强教师的科研培训和指导鼓励教师积极参与科研活动提高教师的科研水平。四是关注学生的个体差异因材施教让每个学生都能在课堂中获得成长和发展。

篇2

一、背景

本学期，初中语文教研组全体成员积极响应学校教育教学改革号召，以新课程标准为导向，以课堂教学为核心，以提升学生语文素养为宗旨，扎实开展各项教研活动。现就本学期工作进行总结，以期总结经验，改进不足，更好地推进语文教学工作。

二、主要工作及成效

1.教研计划制定与实施

本学期初，教研组根据学校总体教学计划和语文学科特点，制定了切实可行的教研计划。在计划实施过程中，我们注重实效性，结合单元教学及课题研究等要点定期开展集体备课、主题研讨和示范课等