（学案）文题12【借景抒情或托物言志】-文从字顺-统编七年级下册语文第五单元.docxVIP

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统编《语文》七年级下册第五单元写作学案

文题12借景抒情或托物言志·文从字顺

班级：姓名：

课前学案

家乡的春天

春天是个美丽的季节，历代文人有过不少赞美春天的文章，他们赞美春天的生机勃勃，赞美春天的生机盎然。我，虽未见过他们笔下的美景，却能领略身边小城春天的气息。

我所居住的县城虽小，景色却也独特。当朱自清先生《春》中的东风同样吹向小城时，春天的脚步也就近了，我们全家会选择这个时候一起去城郊散步，一起迎接春天。

城郊真是个好地方，那里有大片大片的田野，有成百上千棵柳树、桃树和杏树。它们隐隐约约感受到春天的气息后，都在悄悄地使劲呢！远远望去，已朦朦胧胧有了“桃红柳绿”的迹象：桃树、杏树的枝丫已泛出了红褐色，柳树的枝条已透出了淡青色。

在“草色遥看近却无”的早春里，它们成了城郊特有的一道风景，清新，淡雅。东风一吹，便让小城醉在春意里了。

偶尔，天空中也会聚起浓浓的云，为人们下一场春雨。俗话说“春雨贵如油”，不错的，看吧，那淅淅沥沥的春雨正一丝丝在春风中斜斜地织着，在领着我们走进春天的卷首。雨后的城郊，景色就更上一层楼了，桃树、杏树上都挤满了花苞。这时你再去田野上就可以尽情地玩了！说不定还能找到几个新长出来的蘑菇呢！

城郊的早春虽没有词人笔下的花团锦簇，没有词人笔下的花谢花飞，但这一切刚萌芽、刚打苞的气息，已足以让小城的人们充满希望了；这一切刚刚开始的生机，似在引领我们在新的一年里向着更高的理想扬帆起航！

批注

【点评】

课中学案

校园里的芙蓉花

大地不知何时褪去了一冬的萧索，校园内沉睡了几个月的芙蓉树又在同学们的欢声笑语中露出了花苞。没几天，芙蓉花已一朵朵地挤在树枝上，向刚升起的太阳致敬了。

轰隆隆，一道闪电划破了长空，天空向干渴的大地慷慨地洒下甘露。窗外的雨大滴大滴地敲打着玻璃，风也无情地扫着大地。第二天，天空放晴了，我赶到操场上，看到大片大片的芙蓉花被风吹落，被雨打湿，被人们践踏在脚底下，不禁觉得惋惜。今年的花就这么凋谢了，我觉得那些花似乎在哭泣命运的不公。我自己不就像这些残败的花吗？想着几天来因上课走神而被老师批评，想着发下来的数学卷上密密麻麻的鲜红的叉，想着作业本上一道道未攻克的难题，我失望了。难道自己对胜利的渴望，对梦想的追求，都如泡沫般破碎了吗？

过了几天，我又来到操场，又嗅到了芙蓉花淡淡的清香。我惊愕了，抬头看见了那一朵朵向太阳致敬的芙蓉花挂满了枝头，美丽而素雅。它们比天空中的烟花还要壮观，但不喧闹；比骄傲的玫瑰还要芬芳，但不妖艳。在它们身上，找不出一丝暴风雨留下的痕迹。它们的生命是多么伟大啊！

走远了，不经意间回头一瞥，那芙蓉花互相拥抱着，仿佛要盖过那绿叶，超过天边的彩霞，它们一直在与暴风雨和未知的命运进行着顽强的抗争。

我明白了，为什么司马迁遭受酷刑却依然写出《史记》这般的历史巨著，贝多芬耳聋后却创造出令人赞叹的《命运交响曲》，屈原被贬却能留下传世杰作《离骚》，因为他们心里有坚定的信念，有对未来的希望。他们明白风雨摧毁的只是过去，而不会动摇未来的希望，更不能湮灭不朽的追求。

我笑了，嘴角不由得轻轻上扬，擦干眼中的泪水，回到教室，翻出那张数学试卷，认真地改起来。是啊，每一次的失败和挫折不都是一次对生命的考验吗？坚强吧，不要让泪水浸没你的微笑！

批注

【点评】

课后学案

【评价标准】

评价要点

具体内容

星级达标

主题

能通过景物描写表达自己的感受和体验。

自评

☆☆☆☆☆

互评

☆☆☆☆☆

结构

按照一定的顺序描写景物，结构清晰完整。

自评

☆☆☆☆☆

互评

☆