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幼儿园大班绘本集体教学活动中师幼互动的质量研究—基于CLASS评估系统的观察分析
摘要：随着国民教育水平越来越高，人们越来越重视基础教育，许多家长打着赢在起跑线上的口号越来越重视幼儿园的教育质量，而幼儿园的教师成为了他们考察的主要对象。而现在对师幼互动质量的评价也成为了许多专业人士对幼儿园教学质量评价的重要指标。而绘本（图画书）是现在二十一世纪公认的最适合幼儿阅读的书籍，其包含重要的教育价值比我们所衡量的都还要重要。但是在幼儿园的绘本教学中仍然存在许多问题，笔者想通过自己的研究找出问题所在，并提出
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