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教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力重点难点必刷题解析
一、单项选择题(共73题)
1、题目内容:在进行体育教学时,以下哪一种方法最能有效提升学生的运动技能?
A.讲解示范法
B.模仿练习法
C.指导练习法
D.自主练习法
答案:B
解析:模仿练习法是指通过观察他人的动作来学习,这种方法可以快速且直观地让学生掌握正确的动作要领,因此是提升学生运动技能的有效方法。
2、题目内容:在设计初中体育课程时,为了确保学生能够全面锻炼身体,应如何合理分配力量、速度、耐力等不同类型的训练?
A.力量训练为主
B.耐力训练为主
C.平衡各种类型训练,以达到全面发展
D.速度训练为主
答案:C
解析:在初中体育课程的设计中,应当注重均衡发展,综合考虑力量、速度、耐力等多方面的训练,确保学生在不同方面都能得到充分的发展,避免某一类训练过度而忽视其他方面。
3、在体育与健康教学中,以下哪项不属于运动技能学习的阶段?
A.预备阶段
B.学习阶段
C.改进阶段
D.消化阶段
答案:D
解析:运动技能学习一般分为预备阶段、学习阶段、改进阶段和巩固阶段。消化阶段不是运动技能学习的常规阶段,因此选D。
4、在体育与健康教学过程中,以下哪种教学方法最适合培养学生的合作意识和团队精神?
A.个体练习法
B.分组练习法
C.集体练习法
D.模拟比赛法
答案:B
解析:分组练习法通过将学生分成小组进行练习,有利于培养学生的合作意识和团队精神,因为在小组活动中,学生需要相互配合、协作完成练习任务。因此选B。
5、以下哪种情况属于运动中的心率异常?
A.在运动过程中,心率突然下降至每分钟40次左右。
B.在运动过程中,心率保持在每分钟120次左右。
C.在运动过程中,心率逐渐升高至每分钟180次左右。
D.在运动过程中,心率保持在每分钟70次左右。
答案:A
解析:正常的运动心率应根据年龄、性别及运动强度来判断,一般成人的最大心率约为220减去年龄。在运动中,心率的变化应该随着运动强度的增加而相应提高,但不会突然下降至每分钟40次左右,因此A项符合题目描述的情况。
6、关于体育教学目标的表述,下列哪一项是不正确的?
A.认知目标强调学生对体育相关知识的理解和掌握。
B.技能目标侧重于学生掌握体育技能的程度。
C.情感态度目标关注学生参与体育活动的态度和情感变化。
D.身体发展目标仅涉及学生的身体健康状况。
答案:D
解析:体育教学的目标不仅包括身体发展,还包括认知、技能和情感态度等多方面的发展。因此,身体发展目标不应仅限于身体健康状况,而应该涵盖整体发展。所以选项D的表述不准确。
7、在初中体育与健康教学中,以下哪项不是运动技能教学的基本环节?
A.认知阶段
B.技能形成阶段
C.技能提高阶段
D.技能巩固阶段
答案:C
解析:运动技能教学的基本环节包括认知阶段、技能形成阶段和技能巩固阶段。技能提高阶段并不是运动技能教学的基本环节,而是技能巩固阶段的一个子阶段。
8、在体育与健康课堂教学中,教师对学生的评价应该遵循以下哪个原则?
A.只关注学生的技能水平
B.只关注学生的体能发展
C.综合关注学生的技能、体能和心理健康
D.只关注学生的心理素质
答案:C
解析:在体育与健康课堂教学中,教师对学生的评价应该遵循综合关注学生的技能、体能和心理健康的原则。这样可以全面了解学生的学习情况,促进学生全面发展。
9、下列哪一项不是初中体育与健康课程标准的基本理念?
A.健康第一,增强学生体质
B.注重安全,预防疾病
C.重视过程,关注个体差异
D.强调理论,减少实践
答案:D、解析:初中体育与健康课程标准的基本理念强调的是健康第一,注重安全,关注个体差异,以及重视过程,因此D项“强调理论,减少实践”不符合基本理念的要求。
10、在体育教学中,关于“运动技能形成阶段”的描述,哪一项是不正确的?
A.模仿阶段是运动技能形成的初级阶段
B.稳定阶段是运动技能形成的高级阶段
C.定向阶段是运动技能形成的过渡阶段
D.掌握阶段是运动技能形成的最终阶段
答案:C、解析:“定向阶段”通常是指运动技能形成的初级阶段,而非过渡阶段。正确的表述应该是“模仿阶段”为初级阶段,“掌握阶段”为最终阶段,“稳定阶段”为高级阶段。因此C选项的描述是不正确的。
11、在体育教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的集体主义精神?
A.小组合作教学法
B.单个练习法
C.个人挑战法
D.自由练习法
答案:A
解析:小组合作教学法能够让学生在集体中共同完成练习任务,通过相互帮助、共同协作来提高学生的团队协作能力和集体主义精神。而其他选项B、C、D则更侧重于个体能力的培养,不利于集体主义精神的培养。因此,正确答案为A。
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