浙江专用2024_2025学年高中历史专题一古代中国的政治制度二走向“大一统”的秦汉政治课时作业人民.docVIP

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二走向“大一统”的秦汉政治

一、选择题

1.(2024·浙江6月学考)战国时期的某诸侯国“以牛田”,变法改革,实力渐渐增加,后来相继攻灭其他各国,结束了春秋战国以来持续数百年的战乱。视察下图,该诸侯国位于()

A.① B.② C.③ D.④

解析:C战国时期“以牛田”最终结束长期以来分裂局面的是秦国,据所学可知秦国在六国的西面,故选择C。①是燕国,②是齐国,④是楚国,均解除。

2.公元前214年,秦开凿灵渠,平定岭南,在岭南置郡,实施军事镇守和行政管理。这是岭南地区归入中心王朝管辖的开端。岭南地区大致位于今日()

A.云贵高原、川西及甘南地区

B.两广一带

C.青海、新疆及陕西南部地区

D.宁夏、陕西一带

解析:B岭南地区大致位于今日的两广一带,故答案为B。

3.(2024·浙江嘉兴期末)有同学查阅郡县制相关资料时发觉:“公元前246年,秦王嬴政即位。当是之时,秦地已并巴、蜀、汉中,越宛有郢,置南郡矣。北收上郡以东,有河东、太原、上党郡……五年……初置东郡。”这说明()

A.秦国在战国时期领先设立郡县制

B.秦国已将郡县制作为中心管理地方的统肯定制

C.秦对新折服的领土均已采纳郡县制

D.郡县制作为新的地方行政区划在秦统一之前已出现

解析:D依据题干“置南郡矣……初置东郡”可知郡县制已经实施,故选D项;郡县制在春秋战国时期已经出现,并不是秦国领先设立,解除A项;题干体现在新折服地区实施郡县制,不能体现统肯定制,解除B项;题干中体现不了“均已采纳”,解除C项。

4.秦王朝建立后,“废除了全部的封建国家和王国,将广袤的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中心政府任命,并向中心政府负责的官员”,这些官员不包括()

A.郡守 B.郡尉 C.刺史 D.监御史

解析:C材料体现秦朝时期以郡县制取代分封制,“郡”设郡守、郡尉、监御史分掌行政、兵事、监察。刺史是汉武帝时期设置的监察官员,C项符合题意。

5.“从理论上讲,秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区分,他不是天下的共主而是独主,是国家全部人惟一的君主。”材料中“共主”到“独主”的改变反映了()

A.集体统治到君主专制的转变

B.贵族政治到官僚政治的过渡

C.诸侯割据到国家统一的实现

D.地方分权到中心集权的建立

解析:B依据材料信息并结合所学学问可知,西周实行分封制,周王与诸侯共治天下。而秦汉以后的皇帝则是独主,官员由皇帝任免。所以,材料中“共主”到“独主”的改变反映了贵族政治到官僚政治的过渡,因此B项说法符合题意。西周不是集体统治而是地方贵族和周王共治,故A项错误;材料主要体现政治体制的改变而非分裂到统一的改变,故C项错误;西周世卿世禄不能理解为地方分权,故D项错误。

6.(2024·浙江名校协作期末联考)“刘邦在继承秦的制度时,迟疑不决,进两步退一步……实行折中主义。这好像是鉴于秦朝短期间内过度集权化导致‘孤立而亡’,又要根绝战国的地域纠纷温床,不得已推行的。”这里的“折中主义”指()

A.刺史制 B.郡国并行制

C.内朝制度 D.三公九卿制

解析:B依据材料“刘邦在继承秦的制度时,迟疑不决,进两步退一步”并结合所学学问可知,材料中的“折中主义”指的是汉高祖刘邦在地方上实行郡国并行制,故B项正确;A、C两项是汉武帝时期设立的,解除;D项是秦朝实行的,解除。

7.范文澜在《中国通史》中说:“政事不论大小,全由皇帝一人来裁决,秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤),不看完不休息。”造成这种现象的主要缘由是()

A.秦朝官僚体系尚未完全建立起来

B.政府机构臃肿,人浮于事

C.丞相制度被废除,皇帝政务繁忙

D.专制主义中心集权制确立

解析:D据“政事不论大小,全由皇帝一人来裁决”可知专制主义中心集权制确立,故D正确。秦朝确立了官僚体系,解除A。皇帝事务繁忙不是由于机构臃肿,解除B。秦朝确立了丞相制度,解除C。

8.秦朝实行的中心集权体制与西周的“天下共主”相比()

A.体现了“亲贵合一”的特点

B.体现了政治分权与财产安排的原则

C.尚未形成自上而下的官僚体制

D.实现了以皇权为核心的中心集权

解析:DA、B、C三项均为西周政治制度的特点。秦朝确立了以皇权为核心的专制主义中心集权制度,D项正确。

二、非选择题

9.阅读材料,回答问题:

材料一自古以来,我国是个多民族的国家。秦汉时期,中国更是一个有空前统一规模的多民族国家。这时,汉族作为主体民族还没形成,在其境内及其四周,存在着很多民族和部落。

——白寿彝《中国通史》

材料二郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。则分