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部编版与人教版高中语文教科书中相同篇目文言文注释比较研究
摘要：《高中语文课程标准》规定受教育者应掌握一定的文言知识，故注释成为学生读懂文言文的重要途径。注释的准确与否、是否符合学生的认知水平等都是衡量注释是否恰当的重要标准。本文以人教版与部编版相同篇目文言文注释为研究对象，通过对两版注释的比较，在比较中发现其异同，以期寻求更优注解。
关键词：部编版；人教版；高中；文言文注释
在重视传统文化的大背景下，文言文的重要性越来越凸显，本文所选比较对象为人教版教科书必修一到必修五以及文言文专题选修——《中国古代诗歌散文欣赏》，部编版必修上册、下册以及选择性必修上、中
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