1.1追求智慧的学问 课件 -2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

辩证唯物论（第2课）辩证唯物主义认识论（第4课）唯物辩证法（第3课）文化（7-9课）哲学（1-6课）马克思主义哲学（2-6课）继承和发展中华优秀传统文化——不忘本来（第7课）学习借鉴外来文化有益成果——吸收外来（第8课）发展中国特色社会主义文化——面向未来（第9课）哲学基本理论（什么是哲学）（第1课）辩证唯物主义（2-4课）历史唯物主义（唯物史观）（5-6课）社会历史观（第5课）人生观、价值观（第6课）哲学与文化

第一课时代的精华1.1追求智慧的学问第一单元：探索世界与把握规律

目录哲学的起源哲学是系统化理论化的世界观哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

人类的两项基本活动改造世界认识世界哲学上的世界物质世界精神世界自然界人类社会人的思维（最终目的）

成语典故中的哲学寓意不尊重规律，夸大人的主观能动性用静止的观点看问题，否认运动量变与质变要抓主要矛盾哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，哲学就在我们身边，总是自觉或不自觉的影响着我们学习、工作和生活。

一、哲学的起源1、哲学的本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。爱+智慧=爱智慧/追求智慧Philo+sophia=Philosophy【提示】哲学≠智慧哲学本义并非就是智慧，而是爱智慧和追求智慧。（过程）并非所有哲学都是正确的，哲学有正确和错误；科学和非科学之分

2.哲学的产生哲学道理：按规律办事，不能违背规律。种地发现长得慢怎么办拔高助长禾苗枯死总结经验实践产生问题思考实践结果反思（实践是基础，思考是重要条件。）（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。（改造世界）哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。

哲学的智慧产生于人类的实践活动，那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗?

结合视频讨论以下问题：（1）是否有了好奇心，哲学就能产生？不一定。产生好奇心还需要去探索与思考。（2）是否有了好奇心，人们就能客观地、正确的认识世界？不一定。人们对世界的思考和回答并不一定都是正确的。（3）人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了满足认识世界和改造世界的需要（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”

（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。2.哲学的产生（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。

“大漠孤烟直,长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么?人又是什么?”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明 ()A.哲学的产生和发展都源于大自然B.哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考D.哲学与我们的生活密切相关C随堂检测

思考：战国时期出现百家争鸣的局面，说明哲学思想与时代之间有什么关系？是不是百家争鸣中所有的哲学思想都能称作是真正的哲学？战国时期，七国争雄，天下纷争，是一个战争频繁、兵荒马乱的时代。但是这个时代，诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别，比如儒家、墨家、法家等形成了百家争鸣的局面。铁质农具的使用和推广私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐阶级斗争激烈，各个阶级都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。生产力提高（经济）政治改革（政治）哲学思想文化要求形成

注意：①哲学有正确和错误之分②哲学≠真正的哲学≠科学的哲学③真正的哲学是自己时代的精神上的精华哲学正确的不正确反映时代任务把握时代脉搏总结时代经验歪曲、错误反映时代精华时代糟粕经济政治决定反应并反作用

3.哲学与时代的关系①任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分。是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。②哲学不是一成不变的而是会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。③真正的哲学是自己时代的精神上的精华。1、反映了时代的任务和要求2、把握了时代的脉搏3、总结和概括了时代的实践经验和认识成果。4.为什么说真正的哲学是自己时代的精神上的精华？

学好哲学，终生受用。——陈云5.哲学的作用补充：哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界。哲学并不是高高地悬