2024年度广西高等教育本科教学改革 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2024年度广西高等教育本科教学改革

全文共5篇示例，供读者参考

年度广西高等教育本科教学改革篇1

光阴荏苒，日月如梭。年度工作即将结束了。本年度认真落实了

上级部门的工作目标和本校的教育教学工作计划，继续突出抓好教学

这一中心工作，重心工作，圆满地完成了分配的工作。全体教师同心

同德，与时俱进，顺利的完成自己的教育教学任务。本年度我校主要

做好了以下几方面的工作：

一、加强了常规教学管理。本年度，学校教学工作本着“科学规

范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张

扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学

管理的新措施。

首先是健全制度，规范管理。在学校统一领导下，对原来的教学

管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学

性，增强实效性，激发积极性的原则。规范教学环节，明确各环节工

作作务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作积极

性等方面都起到了积极作用，使教学工作在较短的时间里步入了良性

轨道。

其次是分工协作，落实责任。本年度在教学管理中，既突出工作

任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

率。一是按照“分层把关、恪尽职守，相互协作、注重整合”的思路，

明确了教学管理责任。校级领导包年级抓教学。明确提出了各年级教

学质量，目标任务。二是明确了教研组在教学管理中的责任。提出教

研组对本学科教学教研工作负责，任课教师做好本学科教研教改工作

的指导、组织和协调。

二、狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量提高

的保证。本年度学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为

最基础，最重要，最根本的工作，教学方面做了一些较有成效的工

作。

首先，明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工

作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，自习辅导要求，

单元教练反馈要求，作业批改要求，早读进教室辅导要求，教师教案

签审要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的

盲目性和随意性。二是提出了听课评课要求，分层提出教学管理人员、

青年教师和其他教师全学年听课节数要求;并对评课标准、程序提出了

具体的要求，评课工作在本年度中期也有所加强。

三、深化“高效课堂”工作

3月份，我校认真学习上级部门关于开展“高效课堂”的实施方案，

成立了以园长为组长，教导主任和骨干教师为副组长的实施高效课堂

教学领导小组，并进行了合理的分工，做到目标到人，明确责任。

（一）、积极组织教学比武，教学优质课评比活动。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

1、学校组织了教师的教学赛课活动，通过教师的观摩课，激励教

师上好优质课，推动我校教学研究的新高潮。本年度我校共开展校内

高效课堂过关课6节，让教师在互听互评中学到他人的教学长处，在活

动中提高自己的教学水平，本年度推出孙雪鸽老师参加学区组织的高

效课堂评赛活动。

2、我们将4月份和10月份定为听课月。为进一步落实搞好高效课

堂活动，要求每一位教师每周必须听课1节以上，而且要与授课教师进

行交流，并把自己的听课感想上交教导处，本年度，我校教师人均听

课38节以上，校领导人均听课70节以上，听课笔记记载详实，听后感

悟深刻。良好的教学研究氛围已在我校