二年级劳动教育麦穗手链教案.pdfVIP

二年级劳动教育麦穗手链教案

一、活动目的：

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培育爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前准备工作：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观测班上最爱劳动的同学存有谁，用一句骂人锡尔弗他。

三、班会过程：

(一)激趣引入：同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这整洁、

干净、宽敞的环境就是我们的值日生用他们的辛勤劳动缔造出的。劳动缔造了美、缔造了

轻松的生活，劳动就是最光荣的！

(二)学会尊重劳动者

我们背著书包跑在宽广平缓的马路上时，当我们穿著整洁干净的衣服，喝着美味可口

的饭菜时，你与否可以想起那些为我们缔造轻松生活的劳动者？你与否体会至这些劳动者

们所代价的艰苦呢？假如这些劳动者都暂停了劳动，我们的生活会发生怎样的情景？

劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬

的劳动者送上最美的赞歌吧！

(三)互动劳动的故事

劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手

去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身

上，你受到了什么启发呢？

(四)表彰爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的

同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

(四)熄灭热爱劳动之情。

劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动

的好孩子呢？

(五)班长发动爱劳动，惜成果的倡议。

劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、

珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！

活动目的：通过活动并使学生懂深入细致值日就是爱劳动的整体表现，也就是对班集

体尽职尽责，教育学生热爱劳动。

活动过程：

1、唤起兴趣导入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

(鼓励学生讲出：这就是一个整洁干净的教室。在这样的环境里听课，心情舒畅，深

感很开心。)

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？

(同学们探讨后，鼓励学生讲出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，

不怕干净和辛苦，为班级尽职尽责)

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？

(板书：我们爱劳动)

2、情感教育(投影情境画)

图①地面存有果皮、纸屑、泥块等；

图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆上在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？

(学生边看看图边打听问题，最后鼓励学生讲出：卫生又高又乱，在这样的教室里听

课，心里很不难受，可以影响自学和身体健康等)

3、怎样劳动？

①出具折页使学生看看，说一说

(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的.摆桌椅)

②这些事怎样才能搞好呢？

(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积

极主动)

4、谈论体会清道理。为什么必须每天值为而且轮流当值日生呢？

(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，

大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)

5、辩不为升华重新认识。(图片出具题学生推论并讲出为什么)

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，八十教室都飘着灰尘；

③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来

说：我去。

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6、锡尔弗这些值日生。

①各小队讨论选出优秀值日生。

②非政府大家说一说他们就是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

活动总结：

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的

小主人，值