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加强学校德育管理工作工作总结6篇

篇1

一、引言

本学期，我校德育管理工作以“立德树人”为根本任务，以培养学生良好行为习惯和道德素养为重点，加强德育队伍建设，完善德育工作机制，创新德育工作方法，全面提高德育工作的针对性和实效性。

二、加强德育队伍建设

1.完善德育工作组织机构，明确各级岗位职责。学校成立了德育工作领导小组，校长任组长，主管德育工作的副校长任副组长，各部门负责人为成员，明确了各级岗位职责，做到了分工明确，责任到人。

2.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。学校定期组织德育工作培训和学习活动，提高德育队伍的理论水平和业务能力。同时，学校还聘请了校外德育辅导员，参与学校的德育工作，提高了德育工作的全面性和专业性。

三、完善德育工作机制

1.建立学生行为习惯养成教育机制。学校以培养学生良好行为习惯为重点，通过开展“文明礼仪伴我行”、“做一个有道德的人”等主题活动，引导学生养成良好的行为习惯。

2.建立家校共育机制。学校通过家长会、家访、电话联系等方式，加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生在校表现，听取家长对学校德育工作的意见和建议，共同促进学生的健康成长。

四、创新德育工作方法

1.开展丰富多彩的德育活动。学校通过举办文艺汇演、运动会、社会实践等活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。同时，学校还开展了“诚信教育”、“感恩教育”等专题教育活动，增强学生的社会责任感和感恩意识。

2.运用现代信息技术手段。学校利用微信公众平台、校园网等现代信息技术手段，开展网上家长会、网上咨询等活动，拓展德育工作的时间和空间范围，提高了德育工作的效率和效果。

五、总结与反思

通过本学期的努力，我校德育管理工作取得了显著的成绩。学生的行为习惯和道德素养得到了明显提升，校园风气更加文明和谐。同时，学校的德育工作也得到了家长和社会的高度评价。

然而，我们也清醒地认识到，德育工作仍然存在一些不足之处。例如，个别学生的行为习惯还需要进一步纠正，德育工作的创新性和实效性还有待进一步提高。因此，在今后的工作中，我们将继续加强德育队伍建设，完善德育工作机制，创新德育工作方法，不断提高我校德育管理工作的水平。

篇2

一、引言

德育管理是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、提高学生的综合素质具有重要意义。本学期，我校德育工作以“立德树人”为根本任务，以“爱国、诚信、文明、礼仪”为核心内容，加强德育队伍建设，完善德育工作机制，提高德育工作实效。

二、德育队伍建设

1.加强师德师风建设。学校组织教师学习相关法律法规和道德规范，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。同时，学校通过开展师德演讲比赛、师德标兵评选等活动，营造良好的师德师风氛围。

2.加强班主任队伍建设。学校定期组织班主任培训和学习活动，提高班主任的理论水平和业务能力。同时，学校鼓励班主任积极参与课题研究，探索德育工作的新途径和新方法。

三、德育工作机制

1.完善德育工作制度。学校制定了一系列德育工作制度，如《学生行为规范》、《班级管理考核办法》等，为德育工作的顺利开展提供了制度保障。

2.加强家校合作。学校通过开展家长会、家访等活动，加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。同时，学校也充分利用家长资源，邀请家长参与学校的德育活动。

四、德育工作实效

1.学生思想品德明显提高。通过德育工作的开展，学生的爱国、诚信、文明、礼仪等核心素养得到明显提升。学生们更加热爱祖国，尊重师长，团结同学，遵守校规校纪。

2.学生综合素质得到提高。德育工作的开展不仅提高了学生的思想品德，还促进了学生综合素质的提升。学生们在学术、体育、艺术等方面取得了更加优异的成绩。

五、存在的问题及改进措施

1.德育工作与学科教学结合不够紧密。在今后的工作中，学校将加强德育工作与学科教学的联系，将德育内容融入学科教学中，提高德育工作的实效性。

2.德育评价机制有待完善。目前，学校的德育评价机制还不够科学和完善，需要进一步探索和改进。学校将建立更加科学、合理的德育评价机制，全面、客观地评价学生的德育表现。

六、结论

本学期，我校德育工作取得了显著的成绩，学生的思想品德和综合素质得到了明显提升。在今后的工作中，学校将继续加强德育队伍建设，完善德育工作机制，提高德育工作实效。同时，学校也将充分利用家庭、社会等资源，形成德育工作的合力，共同促进学生的健康成长和发展。

篇3

一、引言

本年度，我校德育管理工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以学生全面发展为核心，坚持德育与智育相融合的教育理念，扎实开展各项德育管理工作。通过全体教职员工的