中考与素养--《生物与环境的关系》.docxVIP

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优教

第一节生物与环境的关系

一、选择题

1.（2018安徽滁州中考，2，★☆☆）下列各项中，属于非生物因素的是（ ）

A.绿色植物

B.水

C.细菌

D.肉食性动物

2.（2018内蒙古赤峰中考，3，★☆☆）下列关于生物与环境的相关叙述，错误的是（ ）

A.环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非生物因素两类

B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响

C.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

D.生物的生活环境是指生物的生存地点

3.（2018山东莱芜中考，17，★★☆）作出假设是进行科学探究的步骤之一，下列解释合理的是（ ）

A.观察自然现象，发现问题并提出问题，就是作出假设

B.若探究方法不够科学完善，可能会作出不正确的假设

C.假设是凭已有知识或经验对问题作出的设想，假设都是正确的

D.经过多次实验，发现结论与假设不符，则假设可能是错误的

二、解答题

1.（2018广西贵港中考，22，★★★）某校生物实验小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，实验装置如图所示请你分析并回答下列问题:

（1）提出的问题：光会影响鼠妇的分布吗？

（2）作出的假设：。

（3）该实验的变量是。

（4）A装置与B装置形成一组实验。

2.（2018四川资阳中考）白蚁是一种常见的害虫。有人为了研究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成五组，在不同温度下饲养（其他条件相同），记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如下表所示，分析回答:

组别

培养温度

白蚁数（只）

全部死亡所需时间

第一组

9℃

20

30天内没有出现死亡现象

第二组

4℃

20

28天

第三组

1℃

20

14天

第四组

-1℃

20

9天

第五组

-3℃

20

7天

（1）本探究实验中的变量是。

（2）实验过程中，饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同，这体现了实验设计的原则。

（3）根据实验结果可得出的结论是：在一定范围内，温度越越不利于白蚁的生存。

（4）根据实验结果可以作出的合理推测有（填序号，多选）。

①赤道地区的白蚁比两极地区的多

②在我国北方地区，夏天的白蚁比冬天的多

③60℃条件下白蚁会大量死亡

④49℃是白蚁生存的最适温度

参考答案：

一、选择题

1.答案:B

解析:环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。

2.答案:D

解析:环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，生物的生活环境不单单是指生物的生存地点，D的叙述错误。

3.答案:D

解析:提出问题后根据已有知识或经验作出假设，A的解释错误；若探究方法不够科学完善，可能会得出不正确的结论，B的解释错误；假设不一定都是正确的，C的解释错误；当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，需要重新进行实验，D的解释正确。

二、解答题

1.答案：

（2）光会影响鼠妇的分布（或光不会影响鼠妇的分布）

（3）光照

（4）对照

解析:（2）作出假设是指对可能的方案作出肯定或否定的假设或猜想，根据提出问题是“光会影响鼠妇的分布吗”，作出的假设是：光会影响鼠妇的分布（或光不会影响鼠妇的分布）。（3）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行；该探究的变量是光照，要以光照为变量设置对照实验，因此在实验设置中就要以明亮和阴暗两种环境形成对照实验。（4）A装置见光与B装置不见光，实验的变量是光照，可以形成一组以光照为变量的对照实验。

2.答案：

（1）温度

（2）单一变量

（3）低

（4）①②

解析：（1）本探究实验中除温度不同外，其他条件都相同，故变量是温度。（2）实验过程中，饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同，这体现了实验设计的单一变量原则（3）根据实验结果可得出的结论是：在一定范围内，温度越低越不利于白蚊的生存。（4）在一定范围内，温度越高越有利于白蚁的生存，可以作出的合理推测有：①赤道地区的白蚁比两极地区的多，②在我国北方地区，夏天的白蚁比冬天的多。