2025版 初中 道德与法治 学考复习 第一单元心理与品德《考点5 生命的思考》课件.pptx

第一单元心理与品德;考点5生命的思考;（七年级上册第八、九、十课）;一、探问生命;一、探问生命;二、珍视生命;二、珍视生命;二、珍视生命;三、绽放生命之花;三、绽放生命之花;三、绽放生命之花;1.生命来之不易，生命是独特的。生命是不可逆的，生命也是短暂的。

2.生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

我们对生命要有一种敬畏的情怀。

3.每个人的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。我们要自觉地珍爱自己和他

人的生命。

4.我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身

边的每一个人。;5.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，

是一种对生命负责任的态度。守护生命需要关注并养护我们的精神。

6.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本

的自救自护方法。

7.生活的道路并不总是平坦的，生活难免有挫折。面对挫折，我们要培养自己

面对困难的勇气和坚强的意志。

8.生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身

处地地思考并善待他人。

9.生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民

族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。;1.从珍爱生命的角度：生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生

命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。每个人的生命都是宝贵的，

生命价值高于一切。我们要自觉地珍爱他人的生命。

2.从自我保护的角度：我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范

能力，掌握一些基本的自救自护方法。

3.从挫折的角度：生活的道路并不总是平坦的，生活难免有挫折。面对挫折，

我们要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。;4.从生命的意义的角度：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当

别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；能够将个人理想与

国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。

5.从平凡与伟大的角度：生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命

和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平

凡中闪耀出伟大。;误区一：生命是脆弱的、艰难的，每个人的生命只属于自己。

剖析：错误。每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

误区二：挫折越多越好，可以增长我们的才干和智慧。

剖析：错误。挫折可能会让我们产生悲伤、难过等负面情绪，可能成为成功的

阻碍。

误区三：历史上的伟大人物创造了巨大的社会价值，他们的人生是有价值

的，而普通人默默无闻，他们的人生没有价值。

剖析：错误。生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集

体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。;[2023·江西节选]炎炎夏日，江河无情；预防溺水，警钟长鸣！

观察下边漫画，见此情形，你会如何正确施救？请运用所学知识说明理由。;【参考答案】正确施救方法：

例答：①向周围大声呼喊，请大人一起施救。②拨打110报警求救。③在确保自身

安全的前提下，借助周围的救生工具施救。理由：①生命至上，我们既要看到自己生

命的重要性，也要自觉地珍爱他人的生命。敬畏生命，应从对自己生命的珍惜走向对

他人生命的关怀。②关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，

增强自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。;◎学法导引

建议类试题主要考查我们运用知识的能力,一般没有固定答案,发挥空间较大。解答

这类题时，首先要明确建议的对象;然后要找准建议的切入点，注意选好角度，多

角度、全方位地提建议;最后所提建议要联系材料与教材知识,具有可行性。