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[重庆]2024年重庆市綦江区事业单位招聘121人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、11，22，33，55，??。

A.77

B.66

C.88

D.99??

解析：参考答案：C

[解析]仔细分析数列中前几项数值之间的推理关系为：11+22＝33，22+33＝55，因此，括号内应填入的数值为33+55＝88，故选C。

2、甲、乙、丙、丁四个人比赛乒乓球，每两人要赛一场，结果甲胜了丁，并且甲、乙、丙三人胜的场数相同，问丁胜了几场???

A.1

B.2

C.0

D.3??

解析：参考答案：C

[解析]四个人共有6场比赛，由于甲、乙、丙三人胜的场数相同，所以只有两种可能性：甲胜1场或甲胜2场。若甲只胜一场，这时乙、丙各胜一场，说明丁胜三场，这与甲胜丁矛盾，所以只可能是甲、乙、丙各胜2场，此时丁三场全败。也就是胜0场。

3、下面四个单句，与例句的语法结构相同的是______。

??例：老师希望每个同学都成为合格的毕业生

A.我告诉他一件事

B.大家都知道他是新来的学生

C.连长派通讯员送信

D.老张想推开门进去把工具取出来??

解析：参考答案：C

[解析]例句是兼语句，“每个同学”既是第一动词“希望”的宾语，又是第二动词“成为”的主语。C项“通讯员”既是第一动词“派”的宾语，又是第二动词“送”的主语。两句结构完全相同。故选C。

4、文学与艺术使我们看见现实背面更贴近生存本质的一种现实，在这种现实里，除了理性的深刻以外，还有直觉对“美”的顿悟。美，也是更贴近生存本质的一种现实。

??作为一篇文章的第一段，这段文字后面将要讨论的是??。

A.美的本质

B.两种现实的区别

C.直觉对“美”的顿悟

D.文艺的价值??

解析：参考答案：D

[解析]由文段第一句话“文学与艺术使……”可以推断文字讨论的是文艺的价值，而顿悟美只是文艺价值一方面的体现，所以本题应该选择D。

5、矛盾是指??。

A.对立面的既互相依存又互相对立的关系

B.对立面的相互依存和相互转化

C.对立面的互相排斥和互相否定

D.对立面的互相融合??

解析：参考答案：A

6、15，37，59，()，103

A.80

B.81

C.82

D.83??

解析：参考答案：B

7、白杨是______的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它是在北方的风雪的______下仍保持着倔强挺立的一种树!

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.力争上游?压迫

B.独树一帜?压抑

C.力求上进?积压

D.心无旁骛?抑制??

解析：参考答案：A

[解析]“心无旁骛”形容心思集中，专心致志。文段介绍的是白杨树的正直坚韧的品质，用在此处不合适，排除D项；第一空想要表达的是白杨树积极向上的品格，“独树一帜”指单独树起一面旗帜，比喻自成一家，用在此处不合适，排除B项；第二空介绍白杨在风雪中仍然倔强挺立，“压迫”更能体现白杨的优良品格，故本题选A。

8、“生态教育”，让生命因教育而精彩。卢梭说过：“教育必须顺着自然——也就是顺其天性而为，否则必然产生本性断伤的结果。”教育家乌中斯基则指出：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。”没有了正襟危坐，没有了满堂灌，没有了死记硬背的“生态教育”，让学生有了更多自由、主动、全面可持续发展的空间，让教育回归本真，让学生成为学习的主人。学校的教育，就应该是关注孩子的生命本真、符合孩子的天性、尊重孩子内心的发展，最终实现人的全面发展、个性发展、终身发展。

??根据这段文字，“生态教育”指：______

A.以学生自身为中心的教育模式

B.带领学生贴近自然的教育方式

C.实现多种素质共同发展的教育

D.根据学生个性量身订做的教育??

解析：参考答案：A

[解析]文段开篇提出“生态教育”，并分别引用了卢梭和乌申斯基的名言，指出教育应顺其天性、避免毫无兴趣的强制性学习，随后指出“生态教育”让学生更自由、主动、全面可持续发展，让学生成为了学习的主人，并指出学校教育就应当关注孩子生命本真、符合孩子天性、尊重孩子内心发展，实现全面、个性、终身发展。根据文意可知，“生态教育”的特点是“让学生有了更多自由、主动、全面可持续发展的空间，让教育回归本真，让学生成为学习的主人”。

??A项：“以学生自身为中心”符合文意，当选。

??B项：文中没有提到要“贴近自然”，排除。

??C项：“多种素质共同发展”仅对应文段中的“全面发展”，表述片面，排除。

??D项：“根据学生个性量身订做”为无中生有，排除。

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