2024年物理教师的工作计划(二篇) .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2024年物理教师的工作计划

一、学生基本情况：

经过上学期的努力，学生对物理学习的认识和重视程度逐渐加

深，能够掌握学习物理的基本方法。根据期终考试情况来看，平均成

绩基本达到要求，优良率较好，平行班成绩差距不大，但提高班优势

不是很足，及格率有待提高，极差学生需要减少。

目前主要解决的问题：

1、有些基本概念和知识掌握还不够牢固，某些知识的运用还不够

灵活，不能理论联系实际，物理思想还不够。

2、学生对物理学习重视还不够，需要进一步加强。

3、需要培养学生掌握更好的物理学习方法，书写规范性需要加

强。针对此种情况，制定如下相应方针：

1、加强备课，多进行物理教法的研究，增加和优化物理实验，提

高课堂的趣味性和实效性，增加学生学习物理的兴趣。

2、抓好双基落实，注意培养学生良好的学习习惯，勤思考、多动

手，理论联系实际，重视基本概念的理解和运用，强调作业书写的规

范性

3、做好平时的测验，掌握学生对知识的掌握和理解情况，及时调

整教学，做好重点突破，同时提高他们的学习动力，加强学生对物理

的重视。

4、抓好差生，争取一开始不拉掉一个学生，提高学生的优秀率，

适当增加平时题目的难度，不至于使学生见到少难的题目，便失去信

心。

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

具体到整学期的教研教学：

(一)花大力气落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生

物理学习都有进步。

1、抓好教师备课关。通过教研活动，在每次教研活动时间，规定

一部分时间作为各年级备课组集体备课讨论时间。形式上各年级备课

由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全组成

员共同讨论，做到集思广益，取长补短，发挥全组教师的集体智慧和

力量。达到备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈环节，原则

上做到细备课、精备课，做到课堂事件无遗漏，能注重学生特

点，从学生实际和学校实际出发。

2、在教研活动期间探讨上课质量问题。要求组内教师树立为学

生服务的思想，启发学生思维，发展学生能力，精讲多练，狠抓基础

知识与基本能力，争取大面积丰收，不放弃每一名学困生，并进一步

培养尖子生。

3、在教研组教研期间做好作业的批改与交流工作，研究作业与练

习反映出来学生的问题的对策。作业针对学生学习中出现的问题，有

助于学生学习效果的巩固，有助于学生思维能力的发展，有助于学生

分析问题速度和质量的提高。

4、在教研活动期间探讨学生辅导方式与成效。以备课组为单位，

实现各层次学生有针对性地辅导。但辅导应以学生需求为主，不占用

学生有限的课外自习时间。

5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习

环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由教师进行不定期集中

辅导。

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

(二)研讨教育教学规律，使教育教学秩序与教学环节更趋于合理

化

1、配合学校安排，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听

课。听课结束后，在教研活动期间，由主讲教师对课堂设计和预期的