孔子游春许兆萍.ppt

孔子游春大牟家初级中学许兆萍孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代伟大的教育家和思想家，儒家学说的创始人，他是中华文化思想的集大成者。他在政治思想上主张“仁者爱人”，“克己复礼”，在教育思想上主张“有教无类”“因材施教”等主张。一度出任鲁国的中都宰，司空，司寇等职，四年后虽因遭小人暗算弃官，中年时开办私学，后率弟子周游列国，历经十三年，晚年归鲁，继续讲学，整理古籍《诗》、《书》、《礼》等。他的儒学思想渗入中国人的生活，文化领域中，影响了中国乃至世界上其它地区一大部分人近两千年。1、学习目标课前检测根据课文内容填空：孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”孔子说“仁者乐山，智者乐水”，在孔子眼里，水是怎样的？请用课文中的词语进行概括。子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔:”我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友一块儿享用，就是用坏了，穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”

温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说；“我希望成为一个不为自己表功的人。”1子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友一块儿享用，就是用坏了，穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”

温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说；“我希望成为一个不为自己表功的人。”2愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。3愿无伐善，无施劳。4老者安之，朋友信之，少者怀之。孔子微笑着说：“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候，都能够安享幸福，朋友之间都能够互相信任，年轻的弟子们都能够怀有远大的理想。”合作探究学了《孔子游春》和《最大的麦穗》，你们认为孔子和老师要怎样做？苏格拉底作为老师有什么异同点？你们希望在以后的课堂中01泗水河畔的春意更浓了。02阳光普照着大地。泗水河边桃红柳绿，草色青青，03习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。04大自然多像一位伟大的母亲！05广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，06温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……07这段话作者用拟人、排比的手法讴歌了美丽的大自然，描绘出大自然08的伟大与奇妙之处，为全篇奠定了基础，也为下文孔子论水作下了铺09垫。后文写了孔子的循循善诱和师生情谊，这正不如母亲般的春天一10样美好吗？大自然多像一位伟大的母亲！01绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，02有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。03歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的04师生情谊。05孔子说着，将琴推到颜回面前，06颜回并不推辞，他调好琴弦，一边07弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过08了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈09起来。泗水河畔的春意更浓了。1、广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……请继续仿写下去，看看你能写出几句来？2、水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。请用自己的语言，补充划线句子或词语。滚滚的春雷是她前进的脚步，漫天的云朵是她洁白的衣裙，茫茫的大雾是她神秘的面纱，汹涌的波涛是她深情的呼唤，绵绵的春雨是她甘甜的乳汁，粉红的桃花是她绽放的笑脸，澈的河流是她流动的血液，长满鲜花的草地是她漂亮的绣花鞋。水若满则溢，它好像懂得知足常乐，不贪得无厌；水受到阻拦，或慢或转，它好像知道谦和礼让；水滋润万物，它好像很仁慈；水扬清激浊，洗涤万物，它好像在教人求真求善求美；水有刚强的一面，胸怀志向，百折不回，它好像有韧性；水或深或浅，清澈透明，它好像很纯洁；水小可成滴，大可成洋，它好像很有气量……课外拓展01春日

[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。02