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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
2024年我帮树叶找妈妈小班社会科学活动精
彩教案
一、教学内容
本节课选自《小班幼儿社会实践活动指导手册》第四章“认识自
然”，详细内容为“2024年我帮树叶找妈妈”。通过引导幼儿观察树
叶的形状、颜色和大小，了解树叶与树木的关系，培养幼儿对自然的
热爱和探究欲望。
二、教学目标
1.让幼儿能够认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2.培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发幼儿对自然的探究兴
趣。
3.教育幼儿关爱大自然，从小树立环保意识。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解树叶与树木之间的关系。
重点：引导幼儿观察、描述树叶的形状、颜色和大小。
四、教具与学具准备
1.教具：树叶、图片、挂图、视频。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜
色和大小。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
邀请幼儿分享自己捡到的树叶，引导幼儿描述树叶的特征。
2.例题讲解（5分钟）
教师展示不同种类的树叶，让幼儿观察并说出它们的名称。
教师讲解树叶与树木的关系，引导幼儿理解树木是通过树叶
进行光合作用，制造养分的。
3.随堂练习（5分钟）
教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的树叶。
4.环保教育（5分钟）
教师引导幼儿讨论如何保护树木，关爱大自然。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计
1.“2024年我帮树叶找妈妈”
2.内容：
树叶的形状、颜色和大小
树叶与树木的关系
环保教育
七、作业设计
1.作业题目：请幼儿与家长一起，观察家附近的树叶，描述它们
的特征，并画出自己喜欢的树叶。
2.答案：根据观察结果，描述树叶的形状、颜色和大小，完成画
作。
八、课后反思及拓展延伸
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
1.教师反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿观察、描述树
叶，达到了预期的教学目标。但在环保教育环节，部分幼儿参与度不
高，需要进一步引导。
2.拓展延伸：组织幼儿开展“树叶创意画”活动，让幼儿运用树
叶进行创作，提高幼儿的动手能力和创新能力。同时，加强环保教
育，让幼儿将关爱自然的理念融入日常生活。
重点和难点解析
1.实践情景引入环节中，幼儿观察树叶的过程。
2.例题讲解环节中，树叶与树木关系的理解。
3.环保教育环节中，幼儿参与度不高的问题。
4.作业设计中，亲子互动的观察与描述。
一、实践情景引入环节
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