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核心素养视角下的高中化学教教材评价论文

摘要：本文从核心素养的视角出发，对高中化学教材进行评价，旨在探讨教材在培养学生化学核心素养方面的优势与不足，为优化教材内容和提高教学质量提供参考。关键词：核心素养；高中化学；教材评价

一、引言

（一）1.核心素养视角下的高中化学教材评价意义

随着我国教育改革的不断深入，核心素养已成为教育领域关注的热点。高中化学教材作为培养学生化学核心素养的重要载体，其评价显得尤为重要。首先，评价高中化学教材有助于了解教材在培养学生化学核心素养方面的现状，发现存在的问题，为教材修订提供依据。其次，评价高中化学教材有助于教师更好地把握教材特点，提高教学效果。最后，评价高中