高考化学二轮总复习精品课件 专题1 物质的组成与分类 传统文化 (2).pptVIP

解析A项,“水声冰下咽,沙路雪中平”,利用诗和景很自然地引入物质的三态变化的知识,物质并未变化;B项,“炉火照天地,红星乱紫烟”,描述的是红星四溅,紫烟蒸腾的冶炼场景,是燃烧反应,包括物质变化和能量变化;C项,“美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来”,说明金在自然界中以游离态存在,不需要冶炼还原,“沙里淘金”就是利用金与沙的密度的差异,用水反复淘洗得到,物质并未变化,属于物理变化;D项,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,以梨花喻雪,为水的三态变化,属于物理变化。1-2.(2023广东东莞模拟)我国传统文化蕴含着丰富的化学知识,下列说法正确的是()。A.“风干日曝咸味加,始灌潮波塯成卤”,该过程涉及的操作方法是蒸发结晶B.“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”,青蒿素的提取过程涉及化学变化C.“凡酸坏之酒,皆可蒸烧”,该过程利用了物质的溶解性不同D.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,该过程不涉及氧化还原反应A解析“风干日曝咸味加,始灌潮波塯成卤”指将水蒸发得到盐,该过程涉及的操作方法是蒸发结晶,A项正确;“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”,句中体现对青蒿素的提取,没有生成新物质,属于物理变化,B项错误;“凡酸坏之酒,皆可蒸烧”,蒸烧的方法是利用物质的沸点不同,控制温度使乙酸与乙醇分离,C项错误;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,诗句中涉及蜡的燃烧反应,属于氧化还原反应,D项错误。思维建模考向2传统文化中的操作与化学工艺真题示例2-1.(2024湖北卷)劳动人民的发明创造是中华优秀传统文化的组成部分。下列化学原理描述错误的是()。C选项发明关键操作化学原理A制墨松木在窑内焖烧发生不完全燃烧B陶瓷黏土高温烧结形成新的化学键C造纸草木灰水浸泡树皮促进纤维素溶解D火药硫黄、硝石和木炭混合,点燃发生氧化还原反应解析松木在窑内焖烧产生烟尘(发生不完全燃烧得到松烟),加胶和其他辅料再定型得到墨,A项正确;黏土高温烧结过程中发生一系列物理、化学变化形成陶瓷,化学变化的过程中有新的化学键形成,B项正确;草木灰的主要成分为碳酸钾,浸泡后的水溶液呈碱性,可用于分离树皮等原料中的胶质,纤维素不能在K2CO3溶液中发生水解反应,因此草木灰水浸泡树皮,并不能促进纤维素溶解,C项错误;硫黄、硝石和木炭混合点燃,发生反应:S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑,该反应为氧化还原反应,D项正确。2-2.(2022湖南卷)化学促进了科技进步和社会发展。下列叙述中没有涉及化学变化的是()。A.《神农本草经》中记载的“石胆能化铁为铜”B.利用“侯氏联合制碱法”制备纯碱C.科学家成功将CO2转化为淀粉或葡萄糖D.北京冬奥会场馆使用CO2跨临界直冷制冰D解析“石胆能化铁为铜”包含硫酸铜与铁发生置换反应生成铜和硫酸亚铁,涉及化学变化,A项不符合题目要求;“侯氏联合制碱法”是利用NH3、CO2、H2O和NaCl经过一系列反应生成NaHCO3,再加热使NaHCO3分解得到纯碱,涉及化学变化,B项不符合题目要求;将CO2转化为淀粉或葡萄糖有新物质生成,属于化学变化,C项不符合题目要求;用CO2跨临界直冷制冰,是利用CO2升华吸热制冰,不涉及化学变化,D项符合题目要求。对点演练2-1.(2024福建厦门三模)我国明代李时珍《本草纲目》中记载豆腐制作过程:“凡黑豆……皆可为之。水浸磴碎。滤去滓,煎成。以盐卤汁或山矾叶或酸浆醋淀,就釜收之。”制作过程不涉及的操作及现象是()。A.溶解 B.过滤 C.聚沉 D.蒸馏D解析炉甘石的主要成分是ZnCO3,加热分解,A项错误。“其底铺薪,发火煅红”是加热煅烧,B项错误。“倾入盆中,经宿结成白雪”是结晶过程,C项错误。“漉入釜中煎炼”的“漉”是过滤的意思,D项正确。2-2.化学与生活、生产、科技密切相关。下列叙述正确的是()。A.明矾在天然水中生成胶体,可用于水的消毒杀菌B.宋代王希孟《千里江山图》中的绿色颜料铜绿的主要成分是氧化铜C.《本草纲目》“烧酒”条目下写道:“自元时始创其法,用浓酒和糟入甑,蒸令气上……”,这里所用的“法”是指蒸发D.《天工开物》中有“至于矾现五色之形,硫为群石之将,皆变化于烈火”,其中的矾指的是金属硫酸盐D解析明矾在水中发生水解生成氢氧化铝胶体,可用于吸附水中的悬浮颗粒物,但不能用于消毒杀菌,A项不正确。铜绿的主要成分是碱式碳酸铜,而不是氧化铜,B项不正确。“用浓酒和糟入甑,蒸令气上……”,这里采用的方法是蒸馏,C项不正确。带有结晶水的硫酸盐,常常称作矾,“至于矾现五色之形”中所提到的矾,指的是金属硫酸盐,D项正确。方法技巧“三步”突破化学与传