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初一语文第一单元教学设计大全（18篇）
（实用版）
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初一语文第一单元教学设计大全（18篇）
导语、课后练习、资料袋和语文园地里的不认识的字，只在全册
书第一次出现时注音，后面出现均不注音;精读课文和略读课文了不
认识的字，出现一次注一次音，直到这个字要求学生认识为止。课文
中的多音字随文注音，用方括号标出。嘘唏伙伴的话和文章作者的姓
名一律不注音。课文的生字标的是本音，有些字在具体的语境中读音
要发生变化，标住的是变调音或轻声。
二、教学目标。
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活
的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自
然的思想感情;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助
人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，
培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识个字，会写1300个
字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始
学习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的
意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
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7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、开始学习略读，粗知文章大意。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课
外阅读
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