中班科学活动动物怎样过冬教案PPT.pptx

中班科学活动动物怎样过冬教案

目录

contents

课程介绍与目标

动物过冬方式概述

典型动物过冬方式举例

动物过冬方式比较分析

实验操作：观察动物模型过冬行为

课程总结与延伸

01

课程介绍与目标

通过了解动物过冬的方式，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。

激发探索兴趣

引导幼儿观察、比较、分类、归纳等科学思维方法，促进逻辑思维的发展。

培养科学思维

培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，树立人与自然和谐相处的观念。

情感与态度

了解不同动物过冬的方式和特点，如迁徙、冬眠、换毛等。

知识目标

能力目标

情感目标

能够运用观察、比较等方法，描述和解释动物过冬的现象。

培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

03

02

01

动物过冬的图片和视频资料

收集不同动物过冬的图片和视频，以便幼儿直观地了解动物过冬的方式。

02

动物过冬方式概述

冬眠定义

冬眠是一种动物在冬季通过降低体温、减缓呼吸和心跳等方式，进入一种休眠状态以度过寒冷季节的现象。

冬眠原因

动物冬眠主要是为了减少能量消耗，在食物短缺的冬季保存生命。通过冬眠，动物可以降低自身代谢率，减少能量消耗，从而在没有食物来源的情况下存活下来。

迁徙是指动物为了寻找更适宜的生活环境或繁殖场所，在季节变化时离开原有栖息地，前往其他地区的行为。

动物迁徙的目的地通常具备更适宜的气候、丰富的食物来源和较少的天敌等条件。例如，一些鸟类会从寒冷的北方迁徙到温暖的南方地区过冬。

迁徙目的地选择

迁徙定义

换毛定义

换毛是指动物在季节变化时，通过脱落旧毛、长出新毛的方式来适应不同气候条件的一种生理现象。

保暖措施

动物在冬季会采取多种保暖措施来抵御寒冷，如长出更厚密的毛发、增加皮下脂肪厚度、寻找避风的地方等。这些措施可以帮助动物保持体温，减少热量散失，从而顺利度过冬季。

03

典型动物过冬方式举例

在秋季时，松鼠会大量收集坚果、种子和果实等食物，并储存在它们的巢穴中。这些食物可以为它们提供足够的能量来度过整个冬季。

储存食物

在冬季，松鼠会减少外出活动的时间，以降低能量消耗。它们会在温暖的巢穴中度过大部分时间，依靠储存的食物为生。

减少活动

迁徙行为

大雁是典型的迁徙鸟类，每年秋季会开始向南飞行，以寻找更温暖的气候和丰富的食物资源。这种迁徙行为有助于它们躲避严寒的冬季。

群体行动

大雁在迁徙过程中通常会结成群体行动，这种行为有利于它们相互协作、共同应对迁徙过程中的各种挑战。

北极熊在秋季时会开始换毛，新长出的毛发更加浓密且保暖性能更好。这种换毛过程有助于它们在严寒的冬季中保持体温。

换毛过程

北极熊在夏季和秋季时会大量捕食，积累脂肪储备。这些脂肪不仅可以在冬季为它们提供能量，还有助于保暖。在冬季食物稀缺时，北极熊会依靠这些脂肪为生。

脂肪储备

04

动物过冬方式比较分析

冬眠

迁徙

换毛

储存食物

某些动物，如蝙蝠、刺猬等，在冬季通过降低体温和代谢率进入冬眠状态，以减少能量消耗。

部分哺乳动物，如松鼠、狐狸等，会在冬季前换上一层厚密的冬毛，以抵御寒冷。

一些鸟类和哺乳动物，如大雁、驯鹿等，在冬季来临前会迁徙到温暖的地方过冬。

有些动物，如松鼠、蚂蚁等，会在夏秋季节大量储存食物，以备冬季食用。

北极熊

生活在北极地区的北极熊在冬季主要依靠捕食海豹等海洋动物获取脂肪和能量，而生活在其他地区的棕熊则可能采用冬眠的方式过冬。

企鹅

南极地区的企鹅在极寒的冬季会相互依偎取暖，而一些温带地区的企鹅则可能通过迁徙或换毛等方式适应冬季。

人类活动导致动物栖息地破坏，使得一些动物无法找到适合的过冬场所。

破坏栖息地

全球气候变化导致一些动物的过冬方式受到影响，如迁徙路线的改变、冬眠时间的提前或推迟等。

气候变化

一些被人类饲养的动物可能无法完全依靠自然方式过冬，需要人类提供适当的庇护和食物。

人为饲养

05

实验操作：观察动物模型过冬行为

实验目的：通过观察和操作动物模型，了解不同动物在冬季的过冬行为和适应策略，培养幼儿的观察力和动手能力。

实验步骤

1.准备不同种类的动物模型，如熊、松鼠、鸟等。

2.在教室内模拟冬季环境，如降低室温、使用雪花装饰等。

3.让幼儿选择自己感兴趣的动物模型，并观察其特点。

4.引导幼儿思考并讨论不同动物的过冬行为，如冬眠、迁徙、储存食物等。

5.让幼儿模仿动物的过冬行为，如模拟熊的冬眠、松鼠的储存食物等。

在实验过程中，记录每个幼儿选择的动物模型、观察的过冬行为以及模仿的表现。

实验结果记录

在实验结束后，组织幼儿分享自己的观察和模仿经验，引导幼儿理解不同动物的过冬策略，并鼓励幼儿提出问题和意见。

实验结果讨论

安全注意事项

01

在实验过程中，要确保动物模型的安全性，避免使用尖锐或易碎的材质。同时，要提醒幼儿注意实验安全，避免发生意外。

操作规范

02

在实验前