《溺水警钟长鸣，安全牢记心间》防溺水安全教育主题班会教案.docxVIP

“溺水警钟长鸣，安全牢记心间”防溺水安全教育主题班会教案

一、教学背景

夏季是溺水事故的高发期，随着气温升高，学生参与水上活动的机会增多，溺水风险也随之增大。中小学生正处于活泼好动、好奇心强的阶段，对危险的认知和判断能力相对不足，自我保护意识较为薄弱。同时，学校周边可能存在河流、湖泊、池塘等水域，这些地方对学生有着一定的吸引力，却也潜藏着巨大的溺水隐患。通过开展此次防溺水安全教育主题班会，旨在全面增强学生的防溺水安全意识，让学生深入了解溺水事故的危害，掌握有效的防溺水知识和技能，最大限度地预防溺水事故的发生，确保学生的生命安全。

二、教学目标（核心素养目标）

1.?健康生活素养目标：学生能够深刻认识到溺水对生命健康的严重威胁，形成强烈的自我保护意识，养成自觉远离危险水域的良好习惯，学会在日常生活中主动规避溺水风险，保持健康安全的生活方式。

2.?安全责任素养目标：学生明白自己对自身安全负有重要责任，同时认识到在他人面临溺水危险时应采取正确且安全的行动，培养学生的安全责任感和社会担当意识，增强在安全问题上的道德自律和行为自觉。

3.?问题解决素养目标：通过学习和实践，学生能够系统掌握防溺水的基本知识和技能，如溺水预防方法、溺水自救与施救技巧等。当遇到与溺水相关的实际问题时，学生能够运用所学知识迅速、准确地进行分析判断，并采取科学合理的措施加以解决，有效提升学生解决实际安全问题的能力。

4.?信息甄别素养目标：在信息化时代，学生面对大量的防溺水相关信息，能够学会甄别其中的真伪和有效性，筛选出科学、可靠的防溺水知识和方法，避免因错误信息导致的安全风险，提高学生对安全信息的获取和处理能力。

三、教学重难点

1.?教学重点：

-全面讲解溺水事故的危害，通过真实案例、数据等让学生直观感受溺水的严重性，强化学生的安全意识。

-详细传授溺水预防的具体措施，包括远离危险水域、遵守游泳规定、做好游泳前准备等方面的知识，确保学生掌握有效的预防方法。

-深入教授溺水时的自救和对他人施救的正确方法与技能，如正确的游泳姿势、水中抽筋的应对、呼救方式、岸上及水中救援技巧等，让学生具备应对溺水事故的基本能力。

2.?教学难点：

-如何将防溺水的理论知识转化为学生的实际行动，让学生在日常生活中真正做到自觉遵守防溺水规定，主动远离危险。

-怎样有效培养学生在面临溺水紧急情况时保持冷静、正确应对的能力，克服恐惧心理，避免因惊慌失措而导致更严重的后果。

-如何引导学生在保证自身安全的前提下，正确实施对溺水者的救援，避免盲目施救造成更多伤亡，平衡好救助他人与自我保护之间的关系。

四、教学方法

1.?讲授法：教师系统地向学生讲解防溺水的基本知识、溺水事故的危害、预防措施以及自救与施救的方法，确保学生获取准确、全面的信息。

2.?案例分析法：通过展示和剖析真实发生的溺水事故案例，引导学生深入思考事故发生的原因、后果及可吸取的教训，增强学生对溺水危险的认识和防范意识。

3.?小组讨论法：组织学生分组讨论防溺水相关问题，如“如何在游泳时避免发生危险”“遇到有人溺水该怎么办”等，激发学生的思维，培养学生的合作交流能力和自主思考能力。

4.?演示法：教师或邀请专业人员现场演示正确的游泳姿势、溺水自救动作以及施救技巧等，让学生更直观地学习和理解相关技能。

5.?竞赛法：开展防溺水安全知识竞赛，通过设置必答题、抢答题等环节，调动学生的学习积极性，巩固所学的防溺水知识。

五、教学准备

1.?教师准备：

-收集丰富的与防溺水相关的文字、图片、视频资料，包括溺水事故案例、预防溺水的科普视频、正确的游泳及救援动作演示视频等，精心制作内容详实、生动有趣的PPT。

-整理近年来发生的典型溺水事故案例，编写详细的案例分析材料，涵盖事故经过、原因分析、造成的后果等内容。

-设计一套涵盖防溺水各个方面知识的竞赛题目，包括选择题、判断题、简答题等多种题型，准备竞赛奖品，如笔记本、文具套装、卡通书签等。

-准备用于小组讨论的问题提纲，如“你认为身边存在哪些容易导致溺水的危险行为”“如果看到同伴溺水，你会采取哪些正确的行动”等。

-联系专业游泳教练或救生员，邀请其在课堂上进行演示或提供专业指导（如有条件）。

2.?学生准备：

-提前预习与防溺水相关的知识，通过查阅书籍、上网搜索等方式了解一些基本的防溺水常识。

-自主收集身边或媒体报道的溺水事故案例，思考这些案例中可以吸取的教训。

六、教学过程

（一）导入

1.?展示图片，引发兴趣

教师通过多媒体展示夏季人们在水边玩耍、游泳的欢乐图片，如在海滩上堆沙堡、在游泳池中嬉戏等场景，营造轻松愉快的氛围，提问：“同学们，夏天到了，看到这些图片，大家是不是都很想去水边玩耍、游泳呀？那你们在假期里有没有类似的计划呢？”邀请几位学生分享自己夏天