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《第2课植物巧粘贴》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册广美版(2024)

一、教材分析

《植物巧粘贴》是广美版小学美术一年级上册的第二课。本课植物为素材，通过引导

学生观察、收集、整理植物材料，并运用粘贴的方法进行艺术创作，培养学生的观察力、创

造力和动手能力。教材内容丰富，包括植物图片展示、粘贴作品欣赏、制作步骤说明等，为

学生提供了丰富的学习资源和创作灵感。

教材首先展示了一些美丽的植物图片，让学生认识不同种类的植物，感受植物的形态、

颜色和纹理之美。接着，教材呈现了一些用植物材料制作的粘贴作品，如植物拼贴画、植物

标本画等，激发学生的创作兴趣。然后，教材详细介绍了植物粘贴的制作步骤和方法，包括

材料准备、植物选择、构图设计、粘贴固定等，让学生能够轻松掌握制作技巧。最后，教材

还设置了一些拓展活动和评价环节，鼓励学生发挥想象力，创作出更多富有创意的作品，并

对自己和他人的作品进行评价和反思。

二、素养核心目标

1.图像识读：能够观察和识别不同种类的植物，理解植物的形态、颜色和纹理特点。

欣赏植物粘贴作品，感受其艺术魅力和创意表现。

2.美术表现：能够运用植物材料进行粘贴创作，表现出自己的创意和想法。掌握粘贴

的基本技巧，如构图、色彩搭配、材料组合等。

3.审美判断：能够对植物粘贴作品进行审美评价，分析其美感和不足之处。提高审美

能力，培养对美的感知和欣赏能力。

4.创意实践：能够发挥想象力和创造力，运用植物材料进行独特的艺术创作。尝试不

同的制作方法和表现形式，培养创新思维和实践能力。

5.文化理解：了解植物在自然和文化中的重要意义，感受植物与人类生活的密切关系。

认识不同地区和民族的植物文化，丰富文化素养。

三、教学重难点

1.教学重点

引导学生认识植物的特点，学会选择合适的植物材料进行粘贴创作。

教授学生粘贴的基本技巧和方法，让学生能够独立完成作品制作。

2.教学难点

如何激发学生的创造力和想象力，让学生创作出富有个性和创意的作品。

如何引导学生在制作过程中注意色彩搭配、构图设计和材料组合，提高作品的艺术质量。

四、学情分析

一年级的学生对美术充满了好奇心和兴趣，他们喜欢动手操作和尝试新事物。但是，由

于年龄较小，他们的观察力、想象力和创造力还处于发展阶段，需要教师的引导和启发。在

教学中，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学

习兴趣，引导学生积极参与教学活动。

同时，一年级的学生手部肌肉发育还不完善，在进行粘贴创作时可能会遇到一些困难。

教师要耐心指导，帮助学生掌握粘贴的技巧和方法，提高学生的动手能力。

五、教学准备

1.教师准备

收集各种植物图片和粘贴作品，制作成教学课件。

准备各种植物材料，如树叶、花瓣、草叶、树枝等。

准备粘贴工具，如胶水、剪刀、卡纸、彩笔等。

制作一些示范作品，展示不同的制作方法和效果。

2.学生准备

收集一些自己喜欢的植物材料，如树叶、花瓣、草叶等。

准备粘贴工具，如胶水、剪刀、卡纸等。

六、教学过程

1.导入新课

播放一段关于植物的视频，让学生欣赏大自然中美丽的植物。

提问：同学们，你们在视频中看到了哪些植物？这些植物有什么特点？

学生回答问题，教师引出课题《植物巧粘贴》。

2.认识植物

教师展示一些植物图片，让学生观察不同种类的植物，认识植物的形态、颜色和纹理特

点。

提问：同学们，你们看到了哪些植物？这些植物的形状、颜色和纹理是怎样的？

学生回答问题，教师引导学生观察植物的细节，如树叶的形状、花瓣的颜色、草叶的纹

理等。

教师组织学生进行小组活动，让学生互相分享自己收集的植物材料，介绍植物的名称和

特点。

3.欣赏作品

教师展示一些用植物材料制作的粘贴作品，让学生欣赏。

提问：同学们，你们喜欢这些作品吗？为什么喜欢？这些作品是用哪些植物材料制作

的？

学生回答问题，教师引导学生分析作品的创意和表现手法，如构图设计、色彩搭配、材

料组合等。

教师总结：这些作品都是用植物材料制作的，通过巧妙的粘贴和