2024-2025学年广东省部分学校高一上学期期中联考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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广东省部分学校2024-2025学年高一上学期

期中联考历史试题

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前12课。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.牛河梁遗址坐落于辽宁省朝阳市，是红山文化晚期的突出代表。该遗址涵盖女神庙、祭坛、积石冢等建筑遗迹，并且出土了众多石器、玉器、彩陶以及塑像等。这反映了当时（）

A.社会的复杂化形态 B.阶级社会开始形成

C.农业生产高度发达 D.宗教信仰体系成熟

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料可知，牛河梁遗址涵盖女神庙、祭坛、积石冢等建筑遗迹，并且出土了众多石器、玉器、彩陶以及塑像等，反映了当时社会等级差别，即社会的复杂化形态，A项正确；阶级社会在此之前就已形成，排除B项；材料反映了当时社会的复杂化形态，未涉及农业生产状况，排除C项；材料反映了当时社会的复杂化形态，不能体现宗教信仰体系是否成熟，排除D项。故选A项。

2.西周时期，周公旦在日常政治和社会活动方面制定了一系列规则与仪式，并且为之配备了特定的音乐，不同等级的贵族需践行不同的礼仪，具体情况如表所示。这说明西周时期（）

等级

使用乐器

乐舞的规模/人

天子

宫悬：悬挂的乐器四面排列

64

诸侯

轩悬：悬挂的乐器三面排列

48

卿大夫

判悬：悬挂的乐器两面排列

32

士

特悬：悬挂的乐器一面排列

16

A.音乐成为贵族生活的核心内容

B.礼乐制度强化了等级秩序

C.统治者喜好决定社会活动走向

D.统治阶级推动了艺术发展

【答案】B

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。题目中描述的规则与仪式表明了不同等级的贵族需要践行不同的礼仪，这与西周的礼乐制度相关，礼乐制度通过音乐、舞蹈和礼仪等方式区分社会等级，使得各级贵族在社会活动中表现出明确的身份区别，从而强化了等级秩序，B项正确；材料体现的礼乐制度的规定，体现了音乐在贵族生活中的作用，但材料不能说明音乐并非贵族生活的“核心”内容，排除A项；材料体现的是礼乐制度对各级贵族享受的音乐的规定，与统治者喜好没有直接关系，且C项本身说法错误，排除C项；材料没有涉及这一时期音乐发展的水平，排除D项。故选B项。

3.秦始皇三十三年（公元前214年），秦朝政府“发诸尝逋亡人、赘婿、贾人略取陆梁地，为桂林、象郡、南海，以适遣戍”。秦朝此举旨在（）

A.扩大商业贸易范围 B.推动民族交融

C.强化对边疆的经略 D.削弱地方势力

【答案】C

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，秦朝政府将“亡人、赘婿、贾人”等迁徙到桂林、象郡、南海，这样做的意图是加强边防以巩固统一，C项正确；秦朝此举旨在强化对边疆的经略，秦朝奉行重农抑商政策，此举并不是为了扩大商业贸易范围，排除A项；秦朝此举旨在强化对边疆的经略，“推动民族交融”属于客观影响，排除B项；秦朝此举旨在强化对边疆的经略，未体现地方势力的削弱，排除D项。故选C项。

4.东汉时期，文人五言诗创作日益增多，并且汲取了乐府民歌的元素。五言诗不但有独立成篇的作品形式，还会附在赋的结尾处，并作为赋的一部分保存下来。这反映出汉代（）

A.文学审美标准发生巨大变化

B.赋在文学领域影响力逐渐削弱

C.文学发展具有交融性的特点

D.文学创作受到严格的文体限制

【答案】C

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料可知，东汉时期，文人五言诗汲取了乐府民歌的元素，并与赋相结合，体现了汉代文学发展具有交融性的特点，C项正确；材料反映出汉代文学发展具有交融性的特点，未涉及文学审美标准变化，排除A项；材料只体现了五言诗“还会附在赋的结尾处，并作为赋的一部分保存下来”，未体现赋在文学领域影响力逐渐削弱，排除B项；材料反映出汉代文学发展具有交融性的特点，D项不符合材料主旨，排除D项。故选C项。

5.东晋时期，国家权力的分配主要以门第高低为依据，一些重要职位被特定家族世代长期把