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中学预防登革热主题班会演讲人：日期：REPORTING

REPORTINGCATALOGUE目录登革热概述中学预防登革热重要性校园预防登革热措施与方法班级预防登革热实践活动设计应对突发情况处理流程演练总结反思与未来规划部署

01登革热概述REPORTING

登革热定义登革热是由登革病毒引起的急性虫媒传染病。登革热特点起病急骤、高热、头痛、肌肉和骨关节剧烈酸痛，部分患者出现皮疹、出血倾向等。登革热定义与特点

蚊虫传播伊蚊是登革病毒的主要传播媒介，病毒在伊蚊体内繁殖后，通过叮咬人类传播。人际传播登革热患者和隐性感染者是主要传染源，通过伊蚊叮咬传播给他人。登革热传播途径

登革热在全球热带和亚热带地区广泛流行，每年有数百万人感染。全球流行登革热可引起严重的不适和并发症，如登革出血热等，严重者可导致死亡。健康危害登革热流行地区因医疗费用和生产力损失而承受巨大经济负担。经济影响登革热危害程度010203

02中学预防登革热重要性REPORTING

促进身体健康预防登革热可以增强学生身体免疫力，提高身体素质，有助于学生健康成长。预防传染病登革热是一种由登革病毒引起的急性传染病，通过预防登革热能有效保护学生免受病毒感染，保障学生身体健康。降低并发症风险登革热可引起严重的并发症，如登革出血热等，甚至危及生命。预防登革热能降低这些并发症的风险。保障学生身体健康

登革热疫情爆发时，大量学生可能会因病缺勤，影响学校正常教学秩序。预防登革热能减少学生缺勤，维护校园稳定。减少学生缺勤登革热疫情容易引起学生恐慌和焦虑情绪，甚至影响学生正常学习和生活。预防登革热能消除学生恐慌情绪，维护校园秩序。避免恐慌情绪维护校园安全稳定

提高学生卫生意识预防登革热需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等。这些习惯能提高学生的卫生意识，预防其他传染病。培养学生自我保护能力预防登革热需要学生掌握一些基本的自我保护技能，如如何避免蚊虫叮咬、如何识别登革热症状等。这些技能能增强学生的自我保护能力，降低感染风险。增强学生自我防范意识

03校园预防登革热措施与方法REPORTING

及时清理校园内的积水，特别是垃圾桶、花盆、轮胎等容易积水的容器，防止蚊虫滋生。清理积水实行垃圾分类，减少垃圾堆积，降低蚊虫滋生的环境。垃圾分类加强校园绿化，种植驱蚊植物，减少裸露土地，降低蚊虫滋生的可能性。绿化校园加强环境卫生整治工作010203

定期开展消毒杀虫活动喷洒药物定期在校园内喷洒蚊虫药物，杀灭蚊虫及其幼虫。对校园卫生死角进行彻底清理，消除蚊虫滋生的条件。清理卫生死角对可能被蚊虫污染的物品进行消毒处理，防止病毒传播。消毒处理

教育学生勤洗手，特别是在接触公共物品后、饭前便后等情况下要洗手。勤洗手在蚊虫较多的季节，建议学生佩戴口罩，减少被蚊虫叮咬的机会。戴口罩教育学生穿着长袖长裤，避免穿着过于暴露的衣物，减少蚊虫叮咬的可能性。穿着合适注重学生个人卫生习惯培养

及时发现对疑似病例进行隔离治疗，防止病毒扩散。隔离治疗跟踪观察对密切接触者进行跟踪观察，确保其不出现类似症状。建立疫情报告制度，一旦发现疑似病例，要及时报告给学校领导和卫生部门。建立健全疫情报告制度

04班级预防登革热实践活动设计REPORTING

主题班会策划及组织实施方案确定班会主题和目标通过班会提高学生对登革热防控知识的认知，了解预防登革热的重要性。策划活动流程安排专题讲座、小组讨论、情景模拟等环节，让学生全面了解和掌握预防登革热的方法。邀请专家或老师进行讲座向学生介绍登革热的危害、传播途径以及预防措施。组织学生讨论和分享鼓励学生结合自身经历，讨论预防登革热的实际经验和做法。

围绕登革热的防控知识、传播途径、临床表现等方面展开。竞赛内容设立一二三等奖及优秀奖，颁发证书和奖品，以资鼓励。奖项设用问答、小组抢答等形式进行，确保活动生动有趣。竞赛形式通过班级内部或全校范围内宣传，扩大活动影响力。活动宣传知识竞赛活动安排及奖项设置

海报主题预防登革热，从我做起。海报内容包括登革热的危害、传播途径、预防措施等，要求简洁明了、图文并茂。制作要求学生自主设计、制作，可以是手绘或电子版，鼓励创新。展示方式在班级宣传栏或校园内展示，让更多人了解预防登革热的知识。宣传海报制作和展示要求

定期召开家长会，向家长介绍预防登革热的重要性和具体措施，争取家长的支持和配合。建立家校联系制度，及时向家长汇报班级预防登革热工作进展情况，并征求家长意见和建议。鼓励家长参与班级预防登革热活动，如协助组织宣传、清理积水等，形成良好的家校共育氛围。引导家长关注预防登革热的知识，提高家长自身的防控意识和能力，共同维护学生的健康。家长沟通协作机制建立家长会家校联系家长志愿者家长教育

05应对突发情况处理流程演练REPORTING

做好记录，跟踪情况学