高教版英语1基础模块说课稿 What.pdfVIP

Unit5Whatsyourhobby？

一、学情分析

本节课的内容为兴趣和爱好，这个话题对学生来说，他们

有话可说，可以引出比较多的话题和讨论，这样一来课堂就

会比较活跃，也能围绕这个话题展开一定的活动。通过多种

课堂组织形式来调动她们的积极性，设计不同难易度的任

务，唤起英语学习的欲望，从而达到教学目标。

二、教材分析

1．教学内容

本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第五单

元的第一课时，本单元主要是是关于兴趣的话题，该话题与

学生的生活联系密切，能引起学生的共鸣。第一课时的内容

包括Lead-inListeningandspeaking中的DialogueA两

部分，主要内容是关于兴趣爱好的词汇和对话。这些内容为

整个单元的学习活动做语言的必要准备，也让学生知道表达

兴趣爱好的部分短语，同时也为完成本单元的任务做语言上

的准备。

2．教学重点、难点

（1）教学重点

①通过对图片的理解，能听懂关于兴趣爱好的词汇和句

型。

②通过对话学习，学生能够口头表达关于业余爱好相关

的词汇和句型。

（2）教学难点

①学生能在真实的情境中运用与兴趣爱好有关的词汇和

句型。

三、教学目标

1.知识目标

（1）学生能掌握关于兴趣爱好的词汇，如hobby,

music,fishing,stamp,chess,jogging,paintingetc。

（2）学生能够掌握关于兴趣爱好的词组如：playchess,

gofishing,listentomusic,collectstamps,flykites,play

computergamesetc。

（3）学生能掌握讨论兴趣爱好时所使用的句型，如：

What‟syourhobby?

Doyoulike/love….?

Ilike/love……

Iamcrazyabout……

2.能力目标

（1）学生能听懂关于个人喜好的词汇和对话。

（2）学生能用Ilike…,Ilove…等句型口头表达个人爱

好。

3.情感目标

了解并明确自己在专业学习中所需的技能极其重要

性。

四、教学步骤

StepOneLead-in(4min)

1.教师放歌曲“ILoveGoingHiking”，学生边唱边跟教

师倘相应的动作

2.Brainstorming

Teacher:“Whatareinyourmindswhenyouseetheword

„hobby‟?(Writetheword“hobby”ontheblackboard)

Students:Competewitheachotherandwritetherelated

wordsabout“hobby”ontheblackboard.

（设计意图:激活学生已有的词汇知识。通过词汇比赛启发

学生的主动思维，调动学生的积极性、主动性，也为后面的

听说做好最基础的词汇铺垫。）

StepTwoWordStudy(10min)

1.Matchinggame(Activity1)

Teacher:Showthewordsandrelatedpicturesofdifferent

hobbiesonthescreen.

Students:Workinpairsandmatchthewordstomake

phrasesastheexample.

2.Letˊschant

What‟syourhobby?What‟syourhobby?

DivingdivingIlikediving

What‟s