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二年级文明礼仪主题班会教案(3篇)

二年级文明礼仪主题班会教案1

一、主题礼仪：

人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的

道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，

并且以风俗、*惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是

一个人的思想道德水*、文化修养、交际能力的外在表现；对一个

社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活*惯

的反映。结合本班和我校的实际情况，通过本次主题班会使学生

增强学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。

二、背景分析：

学*生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸

屑，大声喧哗，随意攀爬等。一些*旅游团的低素质行为常见诸于

报端，为世界人民所诟病。如何提高我国公民的素质呢？我觉得

应从学校抓起，让学校成为德育基地。

三、活动目的：

1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些

方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生

（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）

处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。

2、引导学生自觉遵守“守则”和规范“”，养成一个合格中学生

的文明*惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

3、通过此次班会课，使学生对文明*惯有更明确的认识，体

会到文明的重要性。

4、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用

文明用语的*惯。

5、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学

生。

四、教学目标：

1、培养良好的行为*惯，做文明好学生；

2、自觉用小学生行为规范约束自己行为

五、教学过程

（一）班会引入：*自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华

民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，

应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，

把文明之美到处传播！礼仪——不是表面，而是细节尊重——不

是忍让，而是双赢培训——不是目的，而是提醒礼仪是无时不在，

无处不有。

（二）活动过程

1、我们今天的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的

生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里，学校里，，马路

上，大厦上，网上，电视里。随处都可以看见这个词。但是在生

活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪。

2、表演校园不文明现象，讨论请由三位同学表演小品校园“

的不文明现象”，然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意的学

生形象礼仪和对同学的礼仪。

3、校园文明大家谈：1）尊师的礼仪：尊重教师是每一个学

生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微

笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注

重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中

的礼仪。2）学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方面

应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁

易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净

以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。*时不留长指甲，女

生不化妆、不涂指甲油。

4、寻找身边的不文明现象谈谈看法。

看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是

有所感受？（学生活动、自由发言）

5、对我们班这个月行为规范最差的同学进行评比，请同学

们每人拿一张纸写上他们的名字。我们班从今年开学以来，同学

们都自觉地按照《小学生日常规管理办法》的要求约束自己，课

内、外纪律明显好转，文明*惯不断养成，许多同学到现在止一分

未扣，班上学*风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多

了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就

是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的。（学生

鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）我想，通过这次活动，我们

更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望做得不够好的同学，

能够认识到自己的缺点与不足，并积极改正。

（三）结束语在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，

收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变

不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变

这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班

甚至全校同学的一起努力。

二年级文明礼仪主题班会教案2

一、活动目的:

通过本次文明礼仪“