精品解析：天津市第二十五中学2024-2025学年高二上学期第二次月考数学试卷（解析版）.docxVIP

天津市第二十五中学高二年级2024-2025学年度第二次月考试卷

数学学科

一、选择题:（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）

1.直线的倾斜角是（）

A. B. C. D.不存在

【答案】B

【解析】

【分析】由直线倾斜角的定义，即可得到结果.

【详解】∵直线与x轴垂直，∴的倾斜角为．

故选：B

2.已知双曲线的一条渐近线方程为，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】对于双曲线，求出、，根据可求出的值.

【详解】因为双曲线的一条渐近线方程为，则，

且，，则，解得.

故选：B.

3.抛物线的焦点到准线的距离为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】将抛物线方程化成标准方程求出，得解.

【详解】由抛物线的标准方程为，有，得，

所以抛物线的焦点到准线的距离为.

故选：B.

4.方程表示椭圆，则的取值范围是（）

A. B.或 C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据方程表示椭圆列不等式，由此求得的取值范围.

【详解】由于方程表示椭圆，

所以，解得或.

故选：B

5.已知点在圆的外部，则实数的取值范围为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】首先方程需要满足才是圆的方程，由点与圆的位置关系可知，当点在圆外时，点到圆心距离大于半径，即带点到圆的方程坐标，结果会大于0

【详解】由题意可知，解得或.

故选：C

6.在空间直角坐标系中，点在坐标平面内的射影为点，且关于轴的对称点为点，则，两点间的距离为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】先求得的坐标，再用两点的距离公式求解

【详解】因为点在坐标平面内的射影为点，

所以，

因为点关于轴的对称点为点，

所以，

所以，

故选：D

7.数列，则该数列的第n项为（）

A B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】通过数列的规律总结出数列的第n项即可

【详解】设该数列为，

则

以此类推可得，

故选：D

8.圆与圆的位置关系是（）

A.相离 B.相切 C.相交 D.内含

【答案】C

【解析】

【分析】利用两圆心之间的距离和半径判断即可.

【详解】圆化为标准方程得，圆心为，半径为，

圆化为标准方程得，圆心为，半径为，

因为，，

所以两圆相交.

故选：C

9.已知椭圆的左、右焦点分别为，直线与椭圆交于两点，直线与椭圆交于另一点，若直线与的斜率之积为，则椭圆的离心率为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】设出各点坐标，利用点差法得到斜率的表达式，化简即可得到离心率的值.

【详解】直线经过原点，设，，.

.

又，，两式相减，得.

，.离心率为.

故选：B.

10.已知椭圆和双曲线有公共的焦点，其中为左焦点，是与在第一象限的公共点.线段的垂直平分线经过坐标原点，若的离心率为

，则的渐近线方程为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据给定条件，可得，利用勾股定理，结合椭圆、双曲线的定义建立方程组，由半焦距表示出即可求出渐近线方程.

【详解】令线段的垂直平分线与的交点为，显然是的中点，而是的中点，

则，而，因此，，

则，令与的半焦距为，

由，得，于，解得，则，

，所以的渐近线方程为.

故选：B

第II卷

二、填空题:（本大题共5个小题，每小题3分，共15分.）

11.已知直线，若，则实数______.

【答案】2

【解析】

【分析】根据题意，由，列出方程组，即可求解.

【详解】由直线，

因为，可得，即，解得.

故答案为：.

12.在空间直角坐标系中，点，点，点，则在方向上的投影向量的坐标为__________.

【答案】

【解析】

【分析】先求出和的坐标，再由在方向上的投影向量概念，写出计算公式，代入向量坐标计算即得.

【详解】依题意，,

因在方向上的投影向量为，

则由，

可知在方向上的投影向量的坐标为：.

故答案为：.

13.一动圆与圆和都外切，则动圆的圆心的轨迹方程为___________.

【答案】

【解析】

【分析】求出已知圆的圆心和半径，再利用两圆外切建立等式求出轨迹方程.

【详解】圆的圆心，半径，

圆的圆心，半径，

设动圆的圆心，半径为，依题意，，

则，因此动圆的圆心的轨迹是以为焦点，实轴长为的双曲线下支，

实半轴长，半焦距，虚半轴长，方程为.

故答案为：

14.已知等差数列满足，则的值为_________.

【答案】3

【解析】

【分析】由等差数列通项公式得，即，进而求出

【详解】由等差数